Thematic Axes Research Articles

Segurança do paciente entre estudantes de Enfermagem: uma revisão integrativa

Objetivo: analisar a produção científica acerca da compreensão dos graduandos de enfermagem sobre a segurança do paciente. Método: revisão integrativa com busca realizada de março a maio de 2020. O total de 15 artigos foi analisado com a tradução, leitura e interpretação dos resultados e comparação com o conhecimento teórico. Resultados: foram estabelecidos quatro eixos temáticos: o entendimento dos estudantes sobre segurança do paciente; os desafios da comunicação que podem afetar a segurança do paciente; os desafios do conhecimento dos estudantes e ensino sobre segurança do paciente e o papel do enfermeiro na construção da cultura de segurança. Conclusão: as compreensões dos estudantes foram: a insuficiente estrutura de ensino dos cursos de graduação, os dilemas éticos oriundos dos erros, o receio de infligirem danos aos indivíduos por desconhecimento das melhores práticas e os enfermeiros dos serviços vistos como protagonistas na conquista da cultura de segurança nas instituições de saúde.

Scientific production and principles of Education in Agroecology

Neste artigo foi feita uma análise da produção científica do II Seminário Nacional de Educação em Agroecologia (SNEA) e suas relações com os princípios da Educação em Agroecologia disseminados pela Associação Brasileira de Agroecologia (ABA). O evento foi realizado em 2016, noColégio Técnico da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (CTUR/UFRRJ), município de Seropédica/RJ. O procedimento técnico utilizado foi a pesquisa bibliográfica, a partir dos artigos referentes aos anais do II SNEA, publicados na Revista Cadernos de Agroecologia, no diálogo com os princípios e diretrizes da Educação em Agroecologia. No I Seminário Nacional de Educação em Agroecologia (SNEA) foram estabelecidos quatro princípios e diretrizes fundamentais para a Educação em Agroecologia: Princípio da Vida, Princípio da Complexidade, Princípio da Diversidade e Princípio da Transformação. O II SNEA promoveu reflexões e debates envolvendo Educação em Agroecologia, articulados a partir de eixos temáticos sobre a construção do conhecimento agroecológico, a formação do profissional em agroecologia e a questão agrária e agroecologia. Estas experiências são fruto do acúmulo históricoprotagonizado por educadores/as, estudantes e pelos movimentos sociais do campo.

Alianza Anticomunista Argentina. Análisis de su trayectoria y articulaciones represivas

Desde la década de 1980 existe en la sociedad argentina un sentido común sobre la Alianza Anticomunista Argentina (Triple A), que tiende a mirarla como la organización que coordinó la represión ilegal durante el tercer peronismo (1973-1983) y cuyo accionar dependió exclusivamente de los designios del ministro José López Rega. El presente artículo busca problematizar estas interpretaciones a partir de dos ejes temáticos: la trayectoria histórica de la Triple A y las articulaciones establecidas con otros agentes represivos de la época. Dichas temáticas permitirán observar la complejidad de este escuadrón de la muerte desde el carácter procesual de su evolución organizativa y represiva como a partir de los intereses estratégicos que guiaron sus relaciones al interior del entramado represivo. El trabajo muestra cómo la Triple A evolucionó en su estructura y prácticas violentas acorde a los cambios en el contexto político y el proceso represivo contrainsurgente. Además, se formulan tres modelos interpretativos del tipo de articulación sostenida por el escuadrón: compenetración, complementariedad y divergencia.

And now what? Changing fields and methodologies during the Covid-19 pandemic: from international mobilities to education

The Covid-19 pandemic and the worldwide lockdown have brought about profound changes to the way in which fieldwork is done. During a time particularly marked by social distancing, how do social scientists cope with the need to alter their methodologies with fields in transition? This essay reflects upon the changes caused by the pandemic, both in the field and in the methodologies adopted by the authors – all in different phases of their PhD research. Drawing from their research areas, it focuses on two main thematic axes, both deeply affected by the current situation: international mobilities (of commodities and people) and education (in Portugal and abroad).

Facilitating aspects and challenges for the implementation of a permanent education model for Health Surveillance

Introdução: O desenvolvimento de competências ocorre por meio da aprendizagem e envolve a aquisição de conhecimentos, habilidades e atitudes, e o desafio central que emerge para as organizações é disponibilizar oportunidades formais e informais de aprendizagem, integradas em programas de treinamento, desenvolvimento e educação. Objetivo: Identificar aspectos facilitadores e desafios para a implementação de um modelo de educação permanente para a Vigilância Sanitária. Método: Baseou-se em modelo de avaliação que contempla caracterização geral do contexto externo e interno, necessidades e dos componentes norteadores da estruturação dos processos formativos e análise técnica da avaliação de necessidades, do planejamento e execução e dos efeitos do programa de treinamento e desenvolvimento. Resultados: Os aspectos facilitadores identificados: competência legal de fomento aos estudos e pesquisas no âmbito do Sistema Nacional de Vigilância Sanitária (SNVS); normativos que ressaltam a valorização do desenvolvimento profissional; a realização de fóruns locais, regionais e federais, que especificam estratégias, desafios, eixos temáticos e áreas de formação para o SNVS; e a atuação da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) como ente coordenador do Sistema, promovendo ações educativas em estados e municípios. Os desafios apontados: aprimoramento da articulação e integração dos entes do SNVS com outros setores da saúde; da atuação da Anvisa voltada para os demais entes do SNVS; da uniformidade na execução das ações; do comprometimento dos gestores com a análise de riscos e inovação dos processos de trabalho. Conclusões: Os processos para avaliação de necessidades e planejamento das estratégias de capacitação apresentam grandes oportunidades para aprimoramento, especialmente quando utiliza como referencial os diversos aspectos considerados relevantes pela literatura nas áreas de treinamento, desenvolvimento e educação.

Contribuições da Teoria Sistêmica para a Ciência da Informação

Este artigo tem como objetivo identificar as contribuições da Teoria Sistêmica para a Ciência da Informação, e posteriormente apresentar um modelo teórico conceitual dedicado ao planejamento e gestão dos Sistemas de Recuperação da Informação, no sentido de buscar soluções para um problema recorrente: entregar conteúdo relevante ao usuário. Considera os Sistemas de Recuperação da Informação como sistemas abertos e complexos, havendo portando, a necessidade de elaborar estudos teóricos que contribuam com uma visão holística de seus processos e componentes, ou seja, de seus subsistemas. Utiliza metodologia de revisão bibliográfica. Discute sobre o caráter interdisciplinar da Ciência da Informação e suas possíveis conexões com a Teoria Sistêmica. Conclui que as contribuições da Teoria Sistêmica para a Ciência da Informação se concentram nos estudos de cinco eixos temáticos: Gestão da informação e do conhecimento; Estudos Históricos e Epistemológicos da Ciência da Informação; Organização e Representação do Conhecimento; Informação e Tecnologia; Política e Economia da Informação. Apresenta um modelo teórico conceitual que permite compreender os campos de pesquisa entorno dos Sistemas de Recuperação da Informação, buscando soluções para que seus subsistemas sejam desenvolvidos e gerenciados de maneira conjunta/dialética, e do mesmo modo contribuam para a implementação de mecanismos de busca mais eficientes.

Grau de pertencimento como insumo para classificação automática de textos: uma abordagem sintática

Grouping documents into categories is one of the solutions adopted to streamline the information retrieval process, which is increasingly relevant due to the large amount of information available today. The manual localization of documents of a specific theme, available in digital repositories, involves reading the title, abstract and keywords, in addition to further detailed evaluation in order to identify whether the publication belongs to the desired thematic axis. Considering the number of publications in a digital repository, manually locating all the desired texts on a given topic can be laborious and time-consuming. This research proposes an architecture for automatic classification of texts that is based on syntactic questions, that is, it undertakes a comparison of n-grams, which are combinations of n-pairs of words that are identified throughout the text. An exploratory applied research was carried out, which applied a type of supervised learning, fundamentally based on the document representation model called bag-of-words (BoW). The paper’s macro objective was to classify texts in general, according to pre-defined categories, by generating and comparing degrees of belonging between texts, as one of the key criteria. The results of these comparisons, using n-gram = 3, demonstrate that in the use of classifications by n-grams, the greater the number of grams, and with the removal of the stop words, we obtain a reduced degree of belonging, demonstrating greater rigor in identifying the match during the classification. In order to have greater confidence in the results, a larger training corpus is necessary to expand the number of words that characterize the pre-defined categories, to be used in the classification of the texts.

Reflexões sobre as recomendações para prevenção de lesões por pressão durante a pandemia de COVID-19

Objetivo:refletir sobre as recomendações específicas para prevenção de lesão por pressão em pacientes acometidos pelo novo coronavírus (COVID-19) em terapia intensiva. Método: estudo do tipo reflexão teórica fundamentada no conceito de lesão por pressão definido pelo National Pressure Injury Advisory Panel. Resultados: os conteúdos foram categorizados em três eixos temáticos: fatores de risco de desenvolvimento de lesão por pressão específicos para o paciente com COVID-19; recomendações internacionais sobre lesão por pressão em pacientes com COVID-19 e desafios para implementação das recomendações de prevenção de lesão por pressão frente à pandemia de COVID-19 no cenário brasileiro. Conclusão: para promover a prevenção de lesão por pressão em pacientes de terapia intensiva com COVID-19 é fundamental que os profissionais de saúde sejam capazes de implementar intervenções avançadas, de forma a mitigar os riscos intrínsecos e extrínsecos específicos desse paciente. No entanto, é imprescindível reconhecer as lesões potencialmente evitáveis, diferenciando-as das possíveis inevitáveis, bem como a realização de diagnóstico diferencial de lesões decorrentes da própria patogenia do vírus.

Reflections on recommendations for the prevention of pressure injuries during the COVID-19 pandemic

Objective: To reflect on specific recommendations for the prevention of pressure injuries in patients affected by the new coronavirus (COVID-19) in intensive care. Method: theoretical reflection study based on the concept of pressure injury defined by the National Pressure Injury Advisory Panel. Results: the contents were categorized into three thematic axes: specific risk factors for the development of pressure injuries for patients with COVID-19; international recommendations on pressure injuries in patients with COVID-19 and challenges for implementing recommendations for preventing pressure injuries in the face of the COVID-19 pandemic in the Brazilian scenario. Conclusion: to promote the prevention of pressure injuries in intensive care patients with COVID-19 it is essential that health professionals are able to implement advanced interventions, in order to mitigate the intrinsic and extrinsic risks specific to that patient. However, it is essential to recognize potentially preventable lesions, differentiating them from possible inevitable ones, as well as making a differential diagnosis of lesions resulting from the pathogenesis of the virus itself.

Noción de verdad en los discursos mediáticos y digitales ante los desafíos para la comunicación en democracia

Con esta exposición quiero compartir aquellos conocimientos, experiencias y deseos que he adquirido tras una larga vida de profesor de Teoría y Metodología de la Investigación en Comunicación en la Universidad Complutense de Madrid. Conocimientos, ofrecidos por 40 años de docente y de investigador en Comunicación. Experiencias, vividas gracias al acercamiento y con frecuencia el ejercicio de periodista y editor. Deseos, finalmente, fomentados desde mi condición de ciudadano comprometido como militante de base en partidos de izquierda durante un periodo durante el cual España sale de una dictadura e instaura una sólida democracia. Y sobre conocimientos académicos, (1. El rol de la academia frente a las nociones de verdad), experiencias profesionales (2. El periodismo y la posverdad) y deseos ciudadanos (3. Nuevos sistemas de Comunicación en el Estado de Derecho) giran precisamente los ejes temáticos de este texto.

Παπατσώνης και Δάντης

The object of the study is the relationship of T.K. Papatsonis with Dante’s work, and in particular with Commedia, a relationship that can be considered as crucial to understanding Papatsonis’s work, as it develops in throughout his spiritual life. In particular, are examined two thematic axes of this relationship which at certain points intersect, since they relate to creative aspects of the same intellectual. The first axis is that of Papatsonis as a poet who discourses with Dante, the second is that of Papatsonis as an essayist who praises/interprets Commedia’s Dante. The examination of the first axis focuses on the poem “Beata Beatrix” (1920). The second part of the study describes and comments on the eight essays on Dante written by Papatsonis from 1915 to 1965.

Special Requests Analysis Committee: a key initiative in the context of health judicialization

To describe and analyze the work of a Special Commission, which technically evaluates litigations in a municipality in the regional area of São Paulo, in Brazil. Qualitative study, in which seven semi-structured interviews were carried out following the snowball technique. The discursive data was analyzed taking as reference some elements of the thematic analysis. The members of the Special Commission interviewed, answered questions related to four pre-established thematic axes: the work experience in the judicialization, the health-disease process, the responsibility of the health system regarding the user's well-being, and the right to health. In the first axis, they shared their work routine, exposed the tools they use to issue technical opinions, and recognized the relevance of the Commission to qualify the demands, rationalize public spending and approximate the areas of Health and Law. In the second axis, they highlighted the association between several constraints and determinants to be healthy or to develop a disease. In the third, they emphasized the relevance of integral care to promote well-being and reduce worsening. In the fourth, they affirmed that the right to health is not restricted to access to health care, but to the individual and collective elements that conform people, families and communities, and that the realization of the right to health is not a unilateral process. According to the empirical material, recognizing the different issues, perspectives, conditions and opinions related to the judicialization can help in its global comprehension and offer more just and rational possibilities for the realization of the right to health through the judicial process.

Epidemiological research contributions to local policies of air quality management in the region of Aburra Valley in Colombia.

Area Metropolitana del Valle de Aburra- AMVA, environmental authority of ten municipalities in Colombia, has developed the Integrated Management Plan for Air Quality 2017-2030, whose thematic axis 1 proposes strategies such as the design and implementation of an Environmental Health Surveillance System, based on the strengthening of scientific bases and the development of a scientific research agenda. Since 2016, a collaborative process has been set up between AMVA and the public health academic sector in the región. In the first phase (2016-2017), a research of acute events associated to short-term exposure to air pollutants (daily increases of 10 µg/m3 of PM10, PM2.5 and O3) in vulnerable population (under 5 years of age and older adults 65 years old) for each municipality between 2008 and 2015 was developed. This research achieved important methodological developments, such as: 1) the processes of imputation of data of air pollutants not available and the assembly of unique series by municipality; 2) The identification of cases of sentinel events from health care records using data mining techniques and learn machine for traceability of records, 3) the construction of relational databases for big data analysis, 4 ) the automation of decision-making trees for the construction of explanatory GAM-type models, and 5) the analysis of critical contamination episodes. In its second phase (2017-2018) A prototype of a computational tool was designed in which methodological developments were integrated into data management and analysis. In the third phase (2018-2019), knowledge management processes were developed and epidemiological analyzes for Environmental Health Surveillance were perfected, as well as a web platform - SIVISA was created in order that community actors and decision makers can learn about the phenomenon, manage knowledge, design actions and follow local plans and policies.

Plantas medicinais: uma estratégia na educação em saúde infanto-juvenil

A implementação de pesquisas sobre saúde no âmbito escolar infantil, por meio de estratégias educacionais dentro de uma perspectiva interdisciplinar, contribui para uma melhor compreensão do conceito ampliado de saúde. O objetivo deste estudo foi conhecer os “saberes” sobre plantas medicinais e promover a sensibilização na integralização da saúde e do ambiente, por meio de práticas pedagógicas, de estudantes de 4º e 5° anos da na Escola Municipal Professor Moabh Cristal Félix, Teixeira de Freitas, Bahia. A pesquisa foi realizada por meio de questionários semiestruturados, exposições dialogadas e de oficinas educativas, alicerçadas em três eixos temáticos: “O que é saúde?”, “O segredo das plantas” e “Terra, minha casa”. Foi levantado que 68 utilizam plantas medicinais. O chá foi a forma de uso mais citada (88), seguida do xarope (37). As principais plantas citadas pelos estudantes foram erva-cidreira (54); boldo (37); capim da lapa (35); erva-doce (24) e hortelã (10). A maioria das plantas eram colhidas nas próprias residências (74) e na de vizinhos (24); 42% dos estudantes relataram que as mães manipulavam as plantas, seguidas das avós, com 27 %, e dos pais, 11%. É interessante ressaltar que 74% dos estudantes não consideram que as plantas também podem causar mal à saúde. As oficinas contribuíram para incorporar novas concepções do que é saúde, valorizar os benefícios das plantas medicinais, bem como atentar para o autocuidado, que deve partir de um contexto individual e ambiental.

FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE ARTE (TEATRO E DANÇA): DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE ENFRENTAMENTO

The present paper, with a qualitative approach, presents part of a research carried out in the Professional Master's in Education, concluded in 2020, and its object of study is the discussion on continuing education for Art teachers, licensed to teach theater languages and dance and active in public schools of the Municipal Education Sistem of Campo Grande -MS. The methods used for the investigation were bibliographic research, documentary research and field research. The approach on continuing education is based on the theoretical framework of the authors Madanelo and Sá-Chaves (2007), Nóvoa (2014), Marcelo (2010) and Berra and Sauer (2017). The narrative interview, which was conducted with five art teachers, had its technical aspects developed based on the authors Gil (2012), Marques (2014), Jovchelovitch and Bauer (2002). The narrative interview resulted in the identification of the challenges faced by the interviewed teachers, with subsequent organization of the material collected in three major thematic axes, which are: versatility, physical space and the work of the art teacher licensed in theater and dance. The reflections on continuing education start from the teachers' narrative and from the problems and challenges they present. The promotion of meetings between educational agendas responsible for art in municipal education allows the possible ways to overcome the problems narrated by teachers to be debated and considered. More than seeking a solution to the problems detected in the research, this proposal aims to articulate and promote more spaces for the discussion of the topicscovered

Infecções Sexualmente Transmissíveis: vulnerabilidade das mulheres privadas de liberdade

Objetivou-se descrever as evidências científicas que analisam a relação das ISTs em mulheres privadas de liberdade, bem como o impacto da doença e fatores de risco nas penitenciárias femininas para esta população. foi realizado um estudo de revisão integrativa de literatura, de abordagem qualitativa descritiva. buscou-se artigos publicados nas bases de dados Pubmed, Google Scholar (Google Acadêmico), Scientific Eletronic Library Online (SciElo) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), publicados no período de 2015 a 2019, utilizando os descritores: “Infecções Sexualmente Transmissíveis”, “Penitenciária Feminina” e “Enfermagem”. Foram encontrados 89 artigos, destes, 13 foram utilizados para a construção do artigo. Os artigos foram divididos em dois eixos temáticos de maior interesse, o primeiro trata da prevalência de ISTs nas penitenciárias femininas, com 5 artigos, percebendo-se assim que ainda são poucos os artigos dedicados a analisar a prevalência de ISTs em mulheres detentas; o segundo trata dos fatores associados a contaminação de mulheres encarceradas por ISTs, para esse tema foram encontrados 11 artigos, demonstrando que existem muitos fatores de vulnerabilidade que aumentam a ocorrência de doenças dentro das penitenciárias femininas. Conclui-se que diante da alta prevalência de infecções sexualmente transmissíveis no ambiente prisional, a identificação das características sociodemográficas e dos comportamentos de risco assumidos pelas mulheres encarceradas são importantes para o entendimento desta problemática.

Memórias do patrimônio alimentar romano: uma reflexão

Trata-se de uma reflexão, com base em estudos históricos, e com o objetivo de se refletir acerca da evolução alimentar e rituais da antiga civilização romana. Esta reflexão foi estruturada a partir dos questionamentos: Qual a origem alimentar da civilização romana? Que diálogo existe entre a alimentação e a cultura romana? Quais os padrões alimentares da sociedade romana e a significação simbólica atribuída aos alimentos? Apresentou-se os seguintes eixos temáticos: Origem alimentar civilizacional romana; Aspetos da cultura romana; Padrões alimentares da sociedade romana; e Significação simbólica dos alimentos. Verificou-se que havia deficiente alimentação, como a carência de vitaminas e minerais, derivada de desigualdades sociais em comunidades pobres, e uma alimentação exuberante para os ricos, o que influenciou o estilo alimentar e a forma de vida do povo romano. Também, a expansão do império romano apontava forte influência grega, mística e religiosa, bem como no processo saúde-doença. Na compreensão do progresso de uma sociedade, a alimentação é uma estratégia interpretativa dos costumes e valores e, amplia a tomada de consciência da memória do passado de um povo.

Salud en la prensa contemporánea

El artículo propone una categorización de las noticias de salud en la prensa gráfica argentina contemporánea. Asimismo, desde la perspectiva de análisis del discurso, se presentan una serie de resultados de investigación que dan cuenta que la salud, en tanto eje temático y conceptual, aparece de forma difusa, amplia y extendida en diferentes artículos y notas, como un valor social transversal que incluye dimensiones que van desde lo político, lo económico, lo artístico y deportivo, hasta la vida cotidiana y los estilos de consumo. Como cierre, se relaciona esta transversalidad de la noción de salud, con la idea de medicalización de la vida.

Art and memory. Artistic contemporaneity at the Exile Memorial Museum (MUME)

Since its opening to the public in 2008, the MUME has been giving importance to artistic creation throughout its programmatic proposal. Moreover, in the permanent exhibition which leads the thematic axis of the museum, contemporary creation already has a very significant role. The materials used, the museographic devices distribution, the interchange between visual and artistic resources along with the historical explanation, place the MUME on the same line as other international memorial institutions. Therefore, from the very beginning, the presence of art among historical narrative was considered unavoidable.

A percepção do cuidador familiar acerca do brincar de crianças em vigilância do desenvolvimento em um serviço de terapia ocupacional no estado do Pará

Objetivos: Compreender a percepção do cuidador familiar acerca do brincar de crianças em programas de vigilância do desenvolvimento. Métodos: Abordagem qualiquantitativa, de natureza descritiva e exploratória. O estudo ocorreu na Escola Superior da Amazônia – ESAMAZ, no projeto de vigilância do desenvolvimento ACRESCER, após critérios de inclusão e exclusão participaram quatro cuidadores familiares. A análise dos dados ocorreu pela interpretação e atribuição de significados dos principais dados obtidos a partir da análise de conteúdo. Resultados: 75% dos cuidadores são mães, com renda acima de quatro salários mínimos, e 75% com nível de escolaridade de ensino superior completo. A idade das crianças acompanhadas variou em um intervalo de um ano e seis meses à seis anos. Os dados qualitativos foram organizados em quatro eixos temáticos, o tempo da brincadeira, o brincar com outras crianças, o brincar e o desenvolvimento da criança, e a participação do cuidador durante o brincar. Conclusão: Os cuidadores familiares consideram suficiente o tempo de duração do brincar, apresentam a percepção da brincadeira como fonte importante para o desenvolvimento infantil e como principal ocupação da criança, acreditam que o brincar contribue no favorecimento do vínculo familiar e o consideram importante para o desenvolvimento das relações sociais.