Abstract

Bu calismada, ogretmen ve ogretim elemanlarinin, ogrencilerinin yaraticiliklarini gelistirebilmeleri icin oncelikle kendilerinin yaratici egitimciler olmalari gerekliliginden hareketle, kendi yaraticiliklarina iliskin oz-degerlendirmelerinin belirlenmesi ve bu degerlendirmelerin katilimcilarin cinsiyeti, ebeveynlerinin egitim durumu, uzmanlik alanlari ve ebeveynlerinden ve gecmis yillardaki ogretmenlerinden beklentileri acisindan incelenmesi amaclanmistir. Arastirma verisi, 2015 yilinda, arastirmaci tarafindan gelistirilen bir anket ile elde edilmistir. Katilimcilarin oz-degerlendirmelerinin cinsiyet, ebeveynlerinin egitim durumu ve uzmanlik alanlari ile iliskisi ki-kare (2 ) bagimsizlik testi ile incelenmistir. Katilimcilarin, ebeveynlerinden ve gecmis yillardaki ogretmenlerinden, yaraticiliklarini gelistirebilecek nitelikteki davranislarina iliskin beklentileri ise ankette yer alan acik uclu sorulara verdikleri yanitlar ile elde edilmis, bu nitel veriler, betimsel analiz teknigi ile cozumlenmistir. Katilimcilarin kendi yaraticiliklarina iliskin ozdegerlendirmelerinin, cinsiyet ve uzmanlik alanlariyla manidar bir iliski gostermedigi, diger taraftan babanin egitim durumu yukseldikce, katilimcilarin yaraticiliklarina iliskin olumlu oz-degerlendirmeler yapma egilimi gosterdigi belirlenmistir. Bununla birlikte, katilimcilarin ebeveynlerinden ozgurlukcu dusunce yapisi, kural ve yasaklari dayatmama, daha fazla sayida etkinlige yonlendirme ve ilgi, istek, yetenek ve farkliliklara duyarli olma yonunde; gecmisteki ogretmenlerinden ise ozgur ve esnek dusunme firsati verme, kurallari dayatmama, arastirma, uygulama, tartisma, elestirme, farkli materyallerle tanisma firsati veren yasam becerileri odakli egitimogretim gerceklestirme yonunde beklentileri oldugu belirlenmistir. Arastirma sonuclarina dayali olarak, katilimcilarin yaraticiliklarina iliskin oz-degerlendirmelerinin, icinde yasadiklari kulturun bir yansimasi oldugu ve yaratici bireyler yetistirmede oncelikli olarak ogretmenlerin, ozgur ve esnek dusunebilen, problem cozebilen, yaratici bireyler olarak mesleklerine baslayabilecekleri, sosyal, duygusal ve kisisel gelisim alanlarina etki eden kulturel sinirliliklarin en aza indirildigi, evrensel egitim-ogretim sistemlerinde yetistirilmesi gerektigi dusunulmektedir.

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.