The Patterns of Historical Recall an Representation in Park Geun-hyeong’s Play The Front Line of Manchuria

Abstract

본 연구는 문화유산에 대한 대중의 관심도를 높이고 성장하는 세대에게 역사교육의 중요성을 다시금 되새겨 계승하는데 그 목적을 두고 있다. 이에 대한 방법으로 3D 프린터를 활용하여 소실된 문화재를 복원하는 프로그램을 통해 역사적 의미를 다시 한번 생각해보는 시간을 마련한다. 또한, 가상현실과 증강현실의 기법을 사용한 전통문화 체험은 입체 영상기법과 향토민요 중 노동요를 중심으로 잊혀져 가는 민중의 삶을 통해 시대상을 가늠하는 계기를 마련한다. 이러한 활동은 검증된 자료를 중심으로 직간접적 학습효과를 기대한다. 마지막으로 이러한 콘텐츠 활동을 집약적으로 정리하여 하나의 공연예술 콘텐츠로 발전시키는 것이다. 이를 통해 대중에게 쉽게 다가가고 공감하는 대표적인 참여형 콘텐츠로 성장할 수 있을 것이다. 이를 위해 다양한 콘텐츠의 융합을 위한 조건과 필요성을 파악하고, 역사 체험이라는 궁극적 목표를 위해 자료의 수집과 정리가 선행되어야 하겠다. 또한, 전달 매체의 기술과 기능적 보완을 위해 주기적인 점검과 업그레이드를 통해 일회성이 아닌 체계적인 교육이 이루어지도록 기획하여야 하며, 순환학습이 가능하도록 연계된 분야의 교육적 복합 구성이 가능하도록 구성하고자 한다. 이를 통해 우리의 문화재와 전통문화를 다양한 미디어 기술에 접목하여 한류의 창조적 콘텐츠로 성장하는 기틀을 마련한다.