PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR DAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI MELALUI META BERBANTUAN ZOOM MEETING PADA SISWA SMP

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan ada tidaknya peningkatan keaktifan belajar siswa dan keterampilan menulis teks deskripsi setelah pembelajaran dengan meta (media tayang) di kelas VII B SMP Negeri 2 Salatiga tahun 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua silus. Siklus I dan siklus II terdiri atas perencanaan, pelaksaan tindakan, obeservasi, dan refleksi. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Salatiga. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif.Hasil penelitian menyimpulkan bahwa 1) terdapat peningkatan keaktifan belajar dalam materi menulis teks deskripsi melalui media tayang berbantuan zoom meeting pada siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Salatiga tahun 2021/2022. Hal ini terbukti adanya kenaikan keaktifan belajar siswa dari 50,0 pada prasikus naik menjadi 62,7 pada siklus I dan menjadi 88,0 pada siklus II pada KD 4.2 menulis teks deskripsi. 2) Terdapat peningkatan keterampilan menulis teks deskripsi melalui media tayang berbantuan zoom meeting. Hal ini terbukti adanya peningkatan rerata keterampilan menuis teks deskripsi dan rerata ketuntasan klasikal. Rerata nilai keterampilan menulis teks deskripsi 68,4 pada prasiklus naik menjadi 75,4 pada siklus I dan menjadi 80,9 pada siklus II. Rerata ketuntasan klasikal naik dari 20% pada prasiklus naik menjadi 43,3% pada sikus I dan naik menjadi 90% pada siklus II.