Pengembangan LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Peluang Pada Siswa Kelas VIII

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan sebuah produk berupa LKPD berbasis inkuiri terbimbing yang valid, praktis dan efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah pada materi peluang kelas VII SMPN 2 Pringapus. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model Borg and Gall. Penelitian ini merapkan 7 tahap dalam pelaksanaannya yaitu studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan produk, uji coba terbatas, revisi produk, uji lapangan dan penyempurna produk akhir. Hasil dari penelitian pengembangan yang berupa LKPD berbasis inkuiri terbimbing, berdasarkan validasi oleh ahli materi mendapatkan presentase rata-rata 80% termasuk dalam kategori “Valid”. Dua ahli media memperoleh presentase rata-rata 91,2% termasuk dalam kategori “Valid”. Kemudian pada tahap uji respon guru memperoleh presentase rata-rata 90.84% dalam kategori “Sangat Praktis” dan respon siswa memperoleh presentase rata-rata 80.06% dalam kategrori “Praktis”. Dilanjutkan pada tahap uji coba lapangan diperoleh respon guru yaitu 89,85% dalam kategori ”Sangat Praktis” dan respon siswa memperoleh rata-rata presentase 81.99% dalam kategori “Praktis”. Melakukan perhitngan Ngain score yaitu 0,70 dengan presentase 70.06 serta didukung dengan perhitungan effect size dengan hasil 5,63. Dengan demikian produk LKPD berbasis inkuiri terbimbing yang telah dikembangkan sudah valid, praktis dan efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah.