PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) PADA POKOK BAHASAN STOIKIOMETRI DI KELAS X SMA/MA

Abstract

Pengembangan LKPD ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD berbasis model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) yang valid berdasarkan penilaian validator dan praktis berdasarkan uji respon pengguna yaitu guru dan peserta didik. Penilaian yang valid didasari oleh 5 aspek kelayakan yakni kelayakan isi, kelayakan karakteristik model pembelajaran TPS, kelayakan kebahasaan, kelayakan penyajian dan kelayakan kegrafisan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan (R&D) dengan tahapan 4D dan hanya dilakukan sampai tahap pengembangan uji coba terbatas. Instrumen penilaian yang digunakan adalah lembar validasi dan angket uji praktikalitas pengguna. Penilaian angket uji praktikalitas pengguna diberikan pada 2 orang guru dan 20 peserta didik dari SMAN 1 Pekanbaru dan SMAN 6 Pekanbaru. Hasil validasi LKPD dinyatakan valid dengan skor pada aspek kelayakan isi, karakteristrik model TPS, kebahasaan, penyajian dan kegrafisan berturut-turut sebesar 95,83%, 95%, 89,58%, 91,67% dan 95,83%. Sedangkan hasil uji praktikalitas pengguna dinyatakan praktis dengan memperoleh persentase skor rata-rata 92% oleh guru dengan kriteria sangat baik serta 88,03% oleh peserta didik dengan kriteria sangat baik.