Pengaruh Pengaruh Media Virtual Labs Berbasis Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI MIA SMA Negeri 1 Jeneponto (Studi pada Materi Pokok Titrasi Asam Basa)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh media virtual labs berbasis problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIA SMA Negeri 1 Jeneponto pada materi pokok larutan titrasi asam basa. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest-only control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI MIA SMA Negeri 1 Jeneponto yang terdiri dari enam kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Kelas XI MIA 3 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI MIA 5 sebagai kelompok kontrol yang masing-masing berjumlah 32 orang, proses pembelajaran dilakukan secara daring. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pemberian posstest pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar peserta didik kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol berturut turut sebesar 77,47 dan 62,25. Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji Mann-Whitney dengan