Abstract
A Lei 11.947 de 2009, exige que no mínimo 30% do total do repassefinanceiro do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) seja utilizadona aquisição de gêneros alimentícios provenientes da agricultura familiar. Portanto,este estudo visa compreender as características do PNAE que impulsionamas habilidades necessárias para movimentar os atores na busca de cocriaçãode valor dos serviços prestados. Para esse contexto, cabe a abordagemde recursos internos e lógica de serviços. Trata-se de estudo de caso realizadono município de Porto Velho-RO, que utilizou a técnica path dependencecomo processo de investigação e análise de dados. Com a técnica foi possívelverificar como o programa foi implantado, seus momentos críticos e resistências,como foi feita a integração da produção rural, institucionalizações queocorreram, além da melhoria da qualidade de vida dos agricultores. Nestas circunstâncias,a provisão de serviços, ao invés de produtos, torna-se elementofundamental das trocas econômicas.
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