KEPEMIMPINAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS KERJA GURU DI SMA NEGERI 1 RASAU JAYA

Maika Wida Safitri,M Asrori

doi:10.26418/jurnalkpk.v5i2.50232

Abstract

AbstractThis study aims to reveal Principal Managerial in increasing Teacher Work Productivity at State Senior High School 1 Rasau Jaya which includes: planning, organizing, motivating, and rewarding. The study used a descriptive approach. The research subjects were the Principal, Vice Principal of Curriculum, Vice Principal of Student Affairs, Head of Libraries, and Teachers. All subjects are teachers who teach at State Senior High School 1 Rasau Jaya. Data collection methods used interviews, documentation, and observation. The data analysis model uses data reduction, data presentation, and conclusions. Test the validity of the data using trials and triangulation. The results of the study show the following: 1) Planning can be done through identifying what will be programmed, how it will be programmed, who will be involved, when it will be implemented, and how it will be implemented. The product of the planning is in the form of a School Activity Plan 2) This organization is carried out by division, principal and function equipped with an explanation of the duties of each teacher, 3) Motivating is carried out verbally and non-verbally continuously with Target and self-evaluation techniques Progress, Expectation of results, and Social comparisons and 4) Rewards are carried out with techniques that maintain a conducive working atmosphere. Keywords: Leadership, Managerial, Work Productivity

Highlights

PENDAHULUAN Produktivitas individu adalah bagaimana seseorang melaksanakan pekerjaannya atau unjuk kerja. (Sedarmayanti, 2017, p.65)
This study aims to reveal Principal Managerial in increasing Teacher Work Productivity at State Senior High School 1 Rasau Jaya which includes: planning, organizing, motivating, and rewarding
All subjects are teachers who teach at State Senior High School 1 Rasau Jaya

Summary

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Hasil

Pengorganisasian yang ditemukan di SMA Negeri 1 Rasau Jaya dilakukan dengan menempatkan guru-guru sesuai dengan bidang keahliannya masing-masing. Rapart yang diselenggarakan di SMA Negeri 1 Rasau Jaya dalam proses perencanaan program dihadiri oleh seluruh guru yang ada. Hal ini sesuai dengan teori Dubin yang menyebutkan: Keterampilan konseptual adalah kemampuan yang harus dimiliki oleh Kepala Sekolah untuk melihat sekolah sebagai suatu keseluruhan, merencanakan perubahan, merancang tujuan sekolah, membuat penilaian secara tepat tentang efektivitas kegiatan sekolah dan mengkoordinasikan program secara harmonis. Bebas mengemukakan pendapat juga merupakan demokratisasi yang menjadi salah satu usaha dalam upaya peningkatan produktivitas kerja guru sesuai dengan pernyataan ahli sebagai berikut: Satu kiat yang ampuh dalam pemberdayaan sumber daya manusia dalam organisasi adalah penerapan gaya manajemen yang partisipatif melalui proses demokratisasi dalam kehidupan berorganisasi. Karena apabila hal tersebut dituangkan dalam program kerja yang tertulis, maka pelaksanaannya akan lebih sistematis dan tersruktur sehingga peningkatan produktivitas kerja guru tersebut akan memperoleh hasil yang maksimal.

Kepala Sekolah dalam Meningkatkan

Sekolah juga dapat dilihat dari nilai

Dengan demikian proses pengorganisasian yang dilakukan oleh Kepala

Perbaikan terus menerus dilakukan oleh

SIMPULAN DAN SARAN Simpulan

DAFTAR RUJUKAN