Abstract
Toshihiko Izutsu, oryantalist bir bilim insanıdır. Birçok dinle ilgili çalışması bulunan Izutsu, İslâm ve Kuran’la ilgili de önemli eserler ortaya koymuştur. Bu makale çalışmasında Izutsu’nun Kur’ân'da Dînî ve Ahlâkî Kavramlar ile Kur’ân’da Allah ve İnsan adlı eserleri incelenmiştir. Müellifin, çalışmalarında benimsediği metodolojiyi açıkladığı ve bu metodolojiye bağlı kaldığı görülmüştür. Izutsu’nun kullandığı metodoloji semantiktir. Semantik kısaca anlam bilimi olarak ifade edilebilir. Kur’ân’daki ahlâkî kavramların Kuran’la birlikte nasıl bir değişime uğradığını örneklerle açıklamaya çalışmıştır. Izutsu’nun çalışmasında üzerinde durduğu ahlaki kavramların eğitsel bir gerçekliği de vardır. Bu yönüyle özellikle Kur’ân-ahlak ilişkisini inceleyen eserleri eğitsel açıdan incelemenin önemli doğurguları olabilir. Izutsu’nun çalışmaları Kur’ân-ahlak, Kur’ân-eğitim ilişkisini anlamak adına önemli görülmektedir. Bundan dolayı çalışmanın ahlak eğitimcilerine önemli bir katkı yapması beklenmektedir. Çalışmanın temel problemi Izutsu’nun Kur’ân-ahlak ilişkisini nasıl kurduğudur. Çalışmada cevapları aranan sorular şunlardır:Izutsu’nun çalışmalarında Kur’ân-ahlak ilişkisinde ortaya çıkan temalar hangileridir?Kur’ân-ahlak ilişkisinde ortaya çıkan temalar eğitsel açıdan nasıl değerlendirilebilir?Bu araştırmada yöntem olarak içerik analizi kullanılmıştır. İçerik analizi bir muhtevayı anlamak ve analiz etmek için kullanılan bir yöntemdir. Izutsu’nun çalışmalarında elde ettiği bazı sonuçlar şunlardır: Kur’ân, Arapların ahlâk geleneklerini çok ciddi bir şekilde etkiledi. Kur’ân, arap toplumunun kullandığı birçok geleneksel ahlaki kavramı yeniden tanımladı. Bu kavramları evrensel bir ilkeye bağladı. Kur’ân’daki en odak kelime Allah’tır. Bu açıdan ahlaki kavramlara yön veren temel kavram da Allah’tır. Izutsu’nun ahlâkî kavram analizleri ve ahlak/değer eğitimine ilişkin görüşleri değerlendirilmiştir.
Highlights
In this research, content analysis is used as a method
Semantics can be briefly expressed as meaning scholarship
The methodology used by Izutsu in his works is semantic
Summary
Content analysis is used as a method. Content analysis is a method used to understand and analyze a content. Gerek ahlak felsefesi bakımından gerekse İslam eğitim felsefesi açısından yeni insan tipinin niçin ahlaklı olması gerektiği, ahlak eğitiminin hangi amaçlara yer vermesi gerektiği, onun nasıl ahlaklanacağı ve ahlakın neliği önemli bir sorun olarak ortaya çıkmaktadır. Izutsu’nun çalışmalarının Kur’ân’ı bir bütün olarak anlamak ve Kur’ân-ahlak, Kur’ân-eğitim ilişkisini anlamak adına önemli olduğu düşünülmektedir.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
