Abstract
O artigo discute o ataque às humanidades a partir dos aspectos filosóficos que englobam os preceitos e fundamentos da Teoria Crítica, com base, principalmente, nos estudos de Theodor W. Adorno (1903-1969) e Max Horkheimer (1895-1973). Apresenta-se um diálogo conceitual, dada a natureza teórica do ensaio, e evidencia-se sua pertinência à atualidade. O objetivo do texto é compreender o sentido da Formação Humana frente às antinomias educacionais pautadas por constantes ataques às humanidades. A metodologia caracteriza-se pela análise bibliográfica, traduzida em estudos e reflexões sobre a Teoria Crítica, com atenção especial aos seguintes elementos teórico-conceituais: Indústria Cultural, Semicultura e Razão Instrumental. O ensaio apresenta conclusões parciais, pois apesar de denunciar um ataque às humanidades, através da efetivação de um projeto pedagógico nacional de Semiformação, o estudo pressupõe o surgimento de novas provocações que não se encerram nesta pesquisa.
Highlights
This paper discusses the attack on humanities based on philosophical aspects that encompass principals and fundamentals of Critical Theory
The purpose is to understand the meaning of Human Formation in the face
of educational antinomies lined by constant attacks on humanities
Summary
This paper discusses the attack on humanities based on philosophical aspects that encompass principals and fundamentals of Critical Theory, mainly supported by studies from Theodor W.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have