Abstract
ABSTRACTThis paper deals with the extent of the impact of scientific production in the field of Administration. We evaluated the Permanent Teachers Cores of six Brazilian graduate programs, as well as four foreign programs, for reference purposes. Impact indicators were collected from Google Scholar database, with the support of a specific software. The indicator used in the analysis was the H index, created by Jorge H. Hirsch. We found a considerable diversity between programs and between the researchers of each Brazilian program. Only a small share of Brazilian researchers present H indexes close to those considered appropriate in the scientific literature. It is argued that the H index, combined with other impact indicators, could be used to assess and define actions for improvement of local graduate programs in Administration, in order to increase their impact on science.
Highlights
Entretanto, qualquer que seja a perspectiva ou a posição sobre o sistema de avaliação em vigor no País, pode-se arguir que o uso de indicadores de impacto poderia estimular os pesquisadores a realizarem trabalhos mais orientados para o desenvolvimento de contribuições científicas substantivas
Criado em 1960, o Institute for Scientific Information (ISI) passou a oferecer serviços de base de dados, com destaque para a indexação de citações em milhares de periódicos
Analogamente, não se pode afirmar que haja outliers com índice H muito baixo, porque o número de pesquisadores em tal condição é apreciável em todas as instituições
Summary
A produção científica brasileira tem, de forma geral, evoluído e ganhado espaço junto à comunidade científica internacional. Embora a produção científica no País tenha crescido, a qualidade dessa produção, expressa pela quantidade de trabalhos publicados em periódicos de alto impacto e pelo número de citações que os artigos recebem, ainda se encontra em uma posição distante das referências mundiais (Zago, 2011). Entretanto, qualquer que seja a perspectiva ou a posição sobre o sistema de avaliação em vigor no País, pode-se arguir que o uso de indicadores de impacto poderia estimular os pesquisadores a realizarem trabalhos mais orientados para o desenvolvimento de contribuições científicas substantivas. Este estudo representa um esforço inicial de mensuração e reflexão sobre o impacto da produção científica dos programas de pós-graduação em Administração no Brasil, por meio de uma métrica distinta daquelas utilizadas atualmente no País. Este artigo está estruturado em cinco seções, incluindo esta introdução: na segunda seção, trata-se da questão da medição do impacto da produção científica; na terceira, explica-se o método utilizado na pesquisa; na quarta seção, apresentam-se e discutem-se os resultados da pesquisa; e na quinta, apresenta-se uma síntese do estudo e explicitam-se suas contribuições; além disso, indicam-se as limitações do trabalho, sugerindo possibilidades para futuros estudos
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
