Военно-прикладная и патриотическая подготовка студентов средствами физической культуры

Abstract

в данной статье обосновывается важность патриотического воспитания современной молодежи в вузе. Подчеркивается необходимость модернизации системы физического воспитания не только с целью сохранения здоровья молодых людей, но и повышения уровня военно-прикладной физической подготовленности, что важно для увеличения обороноспособности страны. Проанализировано отношение студентов к внедрению строевой и стрелковой подготовки в обязательную часть дисциплины «Элективные курсы по физической культуре и спорту» в вузе. Приведены данные реальной готовности студентов к внезапным и чрезвычайным ситуациям. Отмечается расхождение в оценке знаний и степени сформированности прикладных навыков, в том числе по оказанию первой медицинской помощи, с практическим их применением. Показан низкий уровень развития физических качеств и основных двигательных умений, необходимых нестандартных ситуациях. Обсуждается вопрос поиска средств и методик обучения позволяющих повысить патриотический настрой и психологическую устойчивость студентов, как самой активной части населения страны. this article substantiates the importance of patriotic education of modern youth at university. The need to modernize the physical education system is emphasized not only in order to preserve the health of young people, but also to increase the level of military-applied physical fitness, which is important for increasing the country’s defense capability. The attitude of students to the introduction of drill and rifle training into the compulsory part of the discipline “Elective courses in physical education and sports” at the university is analyzed. Data are provided on students' real readiness for sudden and emergency situations. There is a discrepancy in the assessment of knowledge and the degree of development of applied skills, including first aid, with their practical application. A low level of development of physical qualities and basic motor skills required in non-standard situations is shown. The issue of finding means and teaching methods to increase the patriotic spirit and psychological stability of students, as the most active part of the country's population, is discussed.