University Of Ceara Research Articles

Effects of low-level laser therapy (808 nm) on indicators of induced muscle damage in humans

s / Physical Therapy in Sport 13 (2012) e1–e6 e2 Results: In OW, central adipose skinfold increased by 48.3%, while BMI increased only by 25.2%. MVC increased by 37.7%, which can be partly associated to the higher calf circumference, as an indirect measure of the involved muscle mass. Kp-EMG increased by 25.6%. Such an increase may be due to the higher postural charge on the tendinous structures inOW. In the sameway, SIMT-EMG increased by 72.6%,which can be due to the adaptive response of themuscle and tendon. In thisway, the adaptive response of SIMT-EMG canbeattributedpartly to a possiblefiber type transitionphenomenon, i.e. a highercontent in slow typefibers inOW, since MT stiffness increased, while slow type fiber proportion increased. Animal studies on the soleus muscle of obese rats indicated a higher content in slow type fibers. Conclusions: Rehabilitation/training programs for OW should take into account such differences in muscle force and elastic properties, in order to obtain the best results from specific rehabilitation programs. doi:10.1016/j.ptsp.2012.03.003 NEUROMUSCULAR EFFICIENCY OF THE VASTUS MEDIALIS OBLIQUUS IN SOCCER ATHLETES FOLLOWING AN ANTERIOR CRUCIATE LIGAMENT RECONSTRUCTION Shalima Chaves, Nahra Reboucas, Luise Freitas, Samya Ferreira, Pedro Lima, Rodrigo Oliveira 1 Federal University of Ceara, Brazil Purpose: To evaluate the neuromuscular efficiency (NME) of the vastus medialis obliquus (VMO) in professional soccer athletes at 4 to 6 months after anterior cruciate ligament (ACL) reconstruction compared to the unaffected limb. Methods: A cross-sectional study was conducted with 16 male professional soccer players after ACL reconstruction (4–6 months postoperatively). The athletes underwent a rehabilitation program. Theywere evaluated using an isokinetic dynamometer with an established protocol of contractions CON/CON for the knee at 60 /s (to assess muscle strength) and 300 /s (to assess muscle power), 5 and 15 repetitions, respectively. The activation of VMO was evaluated with surface electromyography, the SENIAN standardization and normalization of the data by the %MVIC was adopted. Data were analyzed by ttest for independent samples. Results: The sample mean age was 21.62 4.95 years, meanweight of 76.31 8.60 kg, mean height 1.80 0.05 m, mean BMI of 26.37 1.56 Kg/m2, and 50% were right-handed and 31.3% had the dominant leg involved in the procedure. For the peak torque variable, the results for the involved and uninvolved knees were 258.67 40.75 Nm and 338.71 1.79 Nm at 60 /s, respectively (p1⁄4 0.92); and 143.33 25.12 Nm and 203.59 213.22 Nm at 300 /s, respectively (p1⁄4 0.27). For the activation of VMO, the results for the involved and uninvolved knees were 219.65 210.25 mV and 220.86 209.00 mV at 60 /s, respectively (p1⁄4 0.98); and 215.29 210.71 mV and 216.00 209.33 mV at 300 /s, respectively (p1⁄4 0.99). Therewas no statistical difference (p1⁄4 0.39) between the NMEof both knees during knee extension at 60 /s, with 1.00 0.76 mV/N m for the involved knee and 0.81 0.43 mV/N m for the uninvolved knee. There was no statistical difference (p1⁄4 0.20) between the NMEof both knees during knee extension at 300 /s, with 1.07 0.26 mV/Nm for the involved knee and 0.96 0.21 mV/N m for the uninvolved knee. Conclusions: Therewas no difference in the neuromuscular efficiency of the VMO following ACL reconstruction in professional soccer athletes 4–6months postoperatively.

Bioinformática como recurso pedagógico para o curso de ciências biológicas na Universidade Estadual do Ceará – UECE – Fortaleza, Estado do Ceará

The objective of this study was to evaluate and apply the Bioinformatics theoretical contents and practical for the course students in Biological Sciences Degree Fully enrolled in the disciplines of General Genetics and Molecular Biology, State University of Ceara in 2010. The theoretical approach previously tested (RIBEIRO JUNIOR, 2011) consisted of a presentation of historical concepts, basic and specific to current advances in research involved the areas of molecular biology. The practice of "Building a Molecular Phylogeny in Silico" is designed to become functional in practice the concepts presented above, using the database of the National Center for Biotechnology Information, NCBI, and their sequence alignment tool, the BLASTp (Basic Local Alignment Search Tool Protein-Protein.) positive results obtained with the application of the lecture Introduction to Bioinformatics and practical activities were highlighted with the characterizations of molecular phylogenies of the sequences hypothetical proposals for the implementation of the alignments and the statements of students mentioned above. These activities were seen as essential so that students could experience step by step to a better understanding of the emerging field of life sciences: the Bioinformatics.

A saúde coletiva na formação dos discentes do curso de medicina da Universidade Estadual do Ceará, Brasil

A saúde coletiva tenciona romper com o paradigma tradicional da medicina, centrado no modelo biologicista da saúde-doença. Este estudo visou: avaliar as disciplinas da saúde coletiva oferecidas na graduação dos alunos do curso de Medicina da Universidade Estadual do Ceará (Uece); caracterizar a percepção deles acerca da contribuição dessas disciplinas na relação com o paciente; descrever o conhecimento discente sobre aspectos relacionados à ementa de cada disciplina, como possíveis mudanças na disposição delas; e analisar o conceito de saúde coletiva do ponto de vista dos alunos. Estudo descritivo com abordagem quantitativa, desenvolvido na Uece e nos serviços de saúde conveniados ao curso de Medicina. De uma população de 240 alunos matriculados no curso de Medicina da Uece, retirou-se uma amostra por conveniência de 129 acadêmicos. Os dados foram obtidos mediante questionário semiestruturado. A análise foi realizada com o programa estatístico PASW, versão 17.0. Dos participantes, 112 (86,8%) enfatizaram o efeito positivo das disciplinas na relação com os pacientes. Noventa e um (70,5%) ressaltaram a grande carga horária das disciplinas e 91 (70,5%) desconhecem a ementa. Muitos, 52 (47,7%), sugeriram redução do número de disciplinas e créditos, e 36 (26%) não souberam conceituar saúde coletiva. Conclui-se que esta é essencial na formação dos futuros médicos, mas urge repensar a reformulação curricular e mudanças de atitudes dos docentes desse curso.

Ação formativa e o desafio para a graduação em saúde

Objetivamos identificar e caracterizar nos Projetos Político-Pedagógicos (PPPs) dos cursos da área de saúde da Universidade Estadual do Ceará (Uece) as estratégias usadas para estruturar o currículo relacionando e integrando ensino e pesquisa. Serviram como fonte de consulta os PPPs dos cursos e as legislações nacionais para o ensino superior. São ao todo 16 disciplinas de Metodologia da Pesqui sa: 5 em Enfermagem, 4 em Ciências Biológicas e Educação Física; 2 em Nutrição; 1 em Medicina. Apenas o curso de Educação Física apresenta continuidade de oferta das disciplinas durante a gradu ação. Quanto à ementa das disciplinas, observa-se uma lógica de concentração de informações técni cas nas disciplinas introdutórias nos semestres iniciais e nas de aplicação em semestres posteriores. Constatam-se mudanças positivas, como a implantação de disciplinas de monografia, mas somente a exigência do ensino da metodologia científica no currículo da graduação e do trabalho monográfico não é suficiente para incorporar a pesquisa ao ensino. Há necessidade de adequações curriculares e avaliação continuada dos PPPs.

A transversalidade do conhecimento da saúde coletiva no currículo de medicina de uma escola médica pública: relevância das disciplinas na formação dos alunos

O curso de Medicina incorpora a transversalidade das disciplinas da saúde coletiva (Ciências Sociais e Humanas, Epidemiologia, Planejamento, Gestão e Avaliação dos Serviços e Programas de Saúde). Objetiva-se avaliar a formação do aluno de Medicina ante as disciplinas da saúde coletiva, descrever a integração das atividades desenvolvidas e analisar a importância dessas disciplinas segundo os discentes. Este é um estudo descritivo com abordagem quantitativa, realizado na Universidade Estadual do Ceará e em unidades de saúde conveniadas ao curso de Medicina da Uece. A amostra compôs-se por 129 alunos do curso de Medicina. Utilizou-se um questionário com a maioria das questões fechadas. A análise dos dados foi processada com o programa estatístico SPSS 16.0 para Windows, de forma descritiva e com medidas paramétricas, envolvendo média e desvio-padrão. A maioria dos estudantes (67,1%) ressaltou a relevância das disciplinas da saúde coletiva no seu curso e as conceituou entre bastante importantes e muito importantes. Conclui-se que os estudantes consideram essencial a inserção das disciplinas no curso. Segundo revelado, a saúde coletiva é percebida como uma ferramenta fundamental no seu processo de construção do conhecimento.

A comunicação do diagnóstico "sombrio" na relação médico-paciente entre estudantes de Medicina: uma experiência de dramatização na educação médica

O objetivo do trabalho foi apresentar a dramatização como prática para a humanização da relação médico- paciente entre estudantes do terceiro semestre do curso de Medicina da Universidade Estadual do Ceará (Uece). Por meio de metodologia qualitativa, aplicaram-se perguntas referentes aos sentimentos vivenciados enquanto na posição de médicos e de pacientes, e à vivência com a técnica, após a mesma ser apresentada em sala de aula (n=24).Os dados permitiram identificar que os temas abordados se referiam a doenças graves e perdas. Em relação aos sentimentos, no papel tanto de paciente quanto de médico, demonstraram angústia, impotência, apreensão,medo e ansiedade. Expressaram dificuldades frente ao diagnóstico e à transmissão de má notícia, ao mesmo tempo em que valorizaram a construção do vínculo médico-paciente. Frente à experiência, destacaram a técnica como geradora de auto conhecimento e vivência da futura profissão. Estudos prospectivos devem ser realizados para avaliar o impacto dessa estratégia na humanização da relação médico- paciente e educação médica, explorando o máximo de potencialidade frente às suas limitações.

Prevalência de sintomas de estresse nos estudantes de medicina

OBJETIVO: Identificar o perfil sociodemográfico dos acadêmicos de Medicina e avaliar a prevalência de sintomas de estresse nesses estudantes. MÉTODOS: A população estudada respondeu ao Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp (ISSL), para identificação de sintomas de estresse e a um questionário sociodemográfico. RESULTADOS: Duzentos estudantes de Medicina, matriculados nos Ciclos Básico ou Clínico da Universidade Federal do Ceará (UFC), foram estudados. Houve predominância do sexo masculino (54,5%), solteiros (100%), naturais de Fortaleza (87%), com idade média de 21 (± 2,3) anos. As alunas apresentaram níveis de sintomas de estresse maiores do que os estudantes homens, representando 30,1% e 19,6%, respectivamente (p < 0,001). A prevalência de sintomas de estresse foi de 49,7%, sendo o quarto semestre o período com níveis mais altos desses sintomas (p = 0,002). CONCLUSÕES: Conclui-se que estudantes de Medicina da Universidade Federal do Ceará (UFC) têm níveis de estresse similares àqueles relatados para amostras internacionais.

Vitamin A and cervical squamous intraepithelial lesions

Sir, The vast majority of women who come into contact with Human Papilloma Virus (HPV) do not develop any cervical lesions 1. Among those who do, few still present with a high-grade squamous intraepithelial lesion (HSIL) of the cervix. Brazil has a high incidence of cervical cancer, mostly in the northeast region where poverty and malnutrition rates are high 2. Previous studies have shown a high prevalence of low vitamin A levels in this population, which has been considered a public health problem 3. The progression of the disease may be multifactorial, presenting many co-factors, which associated with HPV infection could lead to an increased risk of developing HSIL. Nutritional factors are gradually taking on an important role in understanding the pathophysiology of HPV infection and may help to explain the mechanisms that result in the progression of intraepithelial lesions in some women 1. Although still uncertain, the hypothesis has been advanced that an adequate intake of vitamin A could protect individuals against the development of squamous intraepithelial lesions. Experiments in animals have shown that vitamin A deficiency predisposes to the development of these lesions 4. The deficit of retinoids in turn, was associated with an increased risk of gastrointestinal tract, genito-urinary and skin cancer 5. We have carried out a cross-sectional pilot study to assess the levels of Vitamin A by means of the Bessey–Lowrey method, modified by Araujo & Flores 3 in 40 women aged between 14 and 48 years who had colposcopy directed biopsy of the cervix in the Cervical Pathology and Colposcopy Service in the Federal University of Ceara (UFC) in Fortaleza, Brazil, between July 2004 and July 2005. Of these women, 17 (42.5%) had negative results for squamous intraepithelial lesions (SILs). In 23 (57.5%) cases, the histological diagnosis pointed to SIL, and 18 (45%) had low-grade (LSIL), while five (12.5%) had high grade (HSIL). The serum levels of vitamin A ranged from 9.1 g/dl to 108.4 mg/dl. Vitamin A levels below 20 μg/dl (low) were found in only 1/17 (6%) women without a cervical lesion, but 4/18 (22%) among those with LSIL and 5/5 (100%) of HSIL. There was no significant difference between serum vitamin A levels for women with negative biopsies and with low-grade SIL, but there may be still lower levels in women with high-grade lesions. Vitamin A can perhaps be an important co-factor in the development of SILs, but more comprehensive studies and intervention trials with vitamin supplementation are necessary to evaluate this.

Educational technology in the teaching of nursing in contraception

Descriptive correlational study that will be carried out to verify the effects of the use of virtual learning environment for students of nursing about contraception. It will be realized with students of the Federal University of Ceara, registered in the discipline sexual and reproductive health of the seventh semester. The collect will be in August of 2009 and March of 2010. Two groups will be formed, which will be submitted to a traditional classroom and the other will use the virtual environment. Questionnaires will be used for assessment of learning, characterization of participants and evaluation of virtual environment for learning. Associations will be verified through testing of the statistical program SPSS, version 15.0. The ethical and legal aspects will be respected, according to resolution 196/96.

The presence of Papaya ringspot virus and Papaya lethal yellowing virus in commercialized papaya fruits

Considering the high incidence of virus in papaya (Carica papaya) orchards and their typical symptoms in the fruits, a survey was carried out in the Central Market in the State of Ceara (CEASA) for the presence of papaya fruits infected with Papaya ringspot virus (PRSV) and Papaya lethal yellowing virus (PLYV). CEASAs are the most important fruit commercial centers, and a great number of plant products sold in supermarkets are obtained in CEASA. Fruits were randomly collected from CEASA stalls and brought to the Plant Virus Laboratory at the Federal University of Ceara (UFC) to be analyzed for typical virus symptoms and tested by indirect enzyme linked immunosorbent assay (ELISA) against antisera specific to PRSV and PLYV. According to the results obtained by symptom analysis, which were confirmed by serology, among the 8,400 fruits analyzed 5.5% were infected with PRSV and 1.2% with PLYV, showing the need to implement a control program involving eradication of virus sources in the field, represented by infected plants in papaya orchards, abandoned orchards and infected plants identified in backyards.

First Brazilian Symposium on Dunes Systems and International Symposium on Coastal Dunes: A Report of Meeting

The First Brazilian Symposium on Dunes Systems and International Symposium on Coastal Dunes (Management and Sustainable Development) were held on the Marina Park Hotel in Fortaleza, CE, Brazil, from August 24, 2005, to August 28, 2005. 1 Luis Parente Maia and coworkers at the Institute of Marine Sciences at Federal University of Ceara (LABOMAR/UFC) organized the meeting. Cosponsors provided assistance in many ways that helped to make the meeting a success. Travel grants were made available to plenary speakers from overseas. With nearly 100 delegates in attendance, this was the largest single grouping on coastal dune research in Brazil. Because the main theme of the meeting focused on coastal sand dunes management and sustainable development, a range of research was presented by researchers with professional backgrounds in physics, geography, geology, biology, and various social and human sciences. The format of the meeting included oral presentations, poster sessions, and a 3-day field excursion along the coast in Ceara (Jericoacoara Dune Field). All of the professional talks were presented in single plenary sessions with no concurrent sessions. This arrangement was effective because it provided participants with different professional training to appreciate new or different points of view. Half of the talks were delivered in English and half in Portuguese, both with simultaneous translation. The talks were of high quality and were accompanied by ample time for questions and discussion.

O lugar da ética e bioética nos currículos de formação médica

Estudo documental que teve por objetivos verificar semestres de oferta, horas-aula e porcentagem com que disciplinas específicas voltadas para o saber da Ética e Bioética se apresentam no currículo da Medicina; averiguar o caráter da transversalidade do conteúdo de Ética e Bioética nas demais disciplinas; identificar as linhas temáticas que sobressaem nos conteúdos das disciplinas específicas; e analisar o aspecto da multiprofissionalidade no corpo docente da Medicina. O conteúdo de Ética e Bioética no currículo de Medicina da Universidade Federal do Ceará (UFC) tem espaço nas disciplinas específicas no 1º, 5º e 8º semestres, totalizando uma carga horária de 196 horas e, transversalmente, está inserido em boa parte das demais disciplinas do currículo, aspecto que merece ser incorporado ao currículo da Universidade Estadual do Ceará (UECE). As linhas temáticas incorporadas nas duas universidades mostram uma ampliação na percepção da própria Deontologia, não só focada em deveres, mas também incluindo novas exigências dos fenômenos socioculturais envolvidos. A diversidade profissional do corpo docente da UECE mostrou-se mais ampla do que na UFC. Propõe-se que as mudanças defendidas nas universidades em termos de reforma curricular sejam acompanhadas e avaliadas por seus beneficiários, para que o processo de formação médica possa, de fato, proporcionar o aprender a ser, a fazer, a conviver e a conhecer.

PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM SAÚDE DA MULHER NA PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ, BRASIL 1993-2002

ABSTRACTThis is a descriptive and exploratory research which had the purpose of identifying methodological approaches,data collection techniques, theoretical references used, as well as, analyzing the main research set of themes indissertations of the Postgraduation Program in Nursing at the Federal University of Ceara (UFC), in the womans’shealth area regarding the period of 1993-2002. The research universe consisted of 92 Master’s degree dissertationabstracts and 3 thesis abstracts and the study has relied on 21 dissertation abstracts and 3 thesis abstracts. Resultsshowed that the qualitative approach was the most used in these studies. The interview and the observationprevailed as data collection technique and the nursing theories established the prevailing theoretical referentialsystem. A narrow association between the set of themes researched and the epidemiological indexes of the woman’shealth was identified, highlighting as principal the maternal mortality, adolescent’s health, mental health andviolence, breast cancer and STD/HIV/AIDS.Keywords: Research in nursing, woman’s health, methodology, data collection, theory.Recepcion: 01/02/04. Aceptacion: 30/08/05.

Modelo experimental de sutura manual em colon de cão por vídeo-laparoscopia

Develop an experimental model of laparoscopic hand-sewn suture in colon of dogs to be specially used for surgeons' training. Forty male dogs were operated on, weight between 15 and 20 kg, from the laboratory of the Veterinary School of the State University of Ceara. They were distributed within two groups with 20 animals each: GI--The colonic wall incision was done with an electrical scalpel followed by haemosthasia and GII--The colonic wall incision was performed with a scissors. Each group was shared in two other groups with 10 animals each, according to the abdominal approach used. A-Laparotomic approach and B-Laparoscopic approach. Under intra-venous general anesthesia, a transverse incision was performed envolving 50% of the sigmoid wall, 15 cm far from the pelvic peritoneal pouch, followed by an extra-mucosa, one layer and interrupted suture with 000 polydioxanona (PDSâ). The animals were evaluated concerning to the clinical recovery, macroscopic appearance, suture-tension test and histologic study. The animals were sacrificed on the 7th postoperative day. Fisher and Qui-square tests were used for statistical analysis. All the animals submitted to colotomy performed by scissor (GIIA, GIIB) and nine animals operated on with an electrical scalpel (GI), five (50.0%) by laparotomic approach (GIA) and four (40.0%) laparoscopically (GIB) had a satisfactory clinical recovery, walking and accepting oral diet on the first post-operative day. The first bowel movement occurred between 48 and 72 hours. It didn't occur diarrhea or vomits. Eleven animals from group I, five (50%) from group IA and six (60.0%) from group IB didn't accept oral diet and complained of diarrhea (3 to 5 evacuations each day), 1 to 3 episodes of vomits each day and they die between the fourth and seventh postoperative day. Comparing groups GI with GII, a statistical significant difference was observed (p<0.005). There was no difference between GIA and GIB. Colonic sutures were intact in all the animals from group II and in five from group I with statistical significant difference (p<0.005). Three (30.0%) were from group IA and two (20.0%) from group IB. The colonic suture was envolved by epiploon in four animals, two (20%) from GIA and 2 (20%) from GIB. Suture dehiscence with peritonitis occurred in eleven (55%) animals from GI (p<0.005), five (50%) from GIA and six (60%) from GIB (p>0.005). All the animals died between the fourth and seventh postoperative day. The tension suture test was performed with an average pressure of 222,1 mmHg and there was no colonic suture disruption in any animal from the group II and in five (40.0%) from the group I (p<0.005). Three (30%) animals were from GIA and two (20.0%) from GIB (P>0.005). Colonic suture rupture occurred in four (20%) dogs from group I, two from GIA and two (20%) from GIB with an average pressure of 94.0 mmHg. The histological analysis of the surgical specimens removed on the 7th postoperative day demonstrated the same level of the inflammatory process in both approach used. The handsewn laparoscopic colonic suture in dogs can be safely performed, showing the same results of the laparotomic approach. The surgical results depend specially on the adequate surgeon's training in laparoscopic surgical technique.

Intervenção psicológica em uma unidade de transplante renal de um hospital universitário

Este artigo relata um caso acompanhado no ambulatório de pré-transplante e na unidade de transplante renal de um hospital universitário, pela psicóloga vinculada ao projeto de Extensão de Capacitação em Psicologia Hospitalar pela Universidade Federal do Ceará. Utilizamos, como suporte teórico, a abordagem sistêmica e a técnica de psicoterapia breve, focalizando doença, internação e alta. Observamos que o processo de receber e de doar, no transplante renal, perpassa pela dinâmica individual do doador, do receptor e da família, ativando conflitos inconscientes que influenciam na decisão e no equilíbrio emocional do paciente.

Avaliação do tensiômetro eletrônico no monitoramento do potencial matricial de água no solo

O presente trabalho apresenta o monitoramento do potencial de água no solo obtido por meio do uso de um tensiômetro eletrônico. Os testes foram conduzidos no Laboratório de Mecânica e Eletrônica do Departamento de Engenharia Agrícola da UFC, tendo sido utilizados nove exemplares de tensiômetro eletrônico e três exemplares de tensiômetro convencional de mercúrio. Durante o período de um mês, os dados foram armazenados a uma freqüência de 2 Hz, sendo possível obter detalhes quanto ao monitoramento do potencial da água do solo, o efeito das flutuações de temperatura nas leituras do tensiômetro e a realização de testes de tempo de resposta e de sensibilidade. O efeito das flutuações de temperatura acentuou-se à medida que o potencial matricial diminuiu, sendo o uso de sensores de temperatura em transdutores de pressão de fundamental importância para corrigir o erro de leitura, principalmente para leituras coletadas em horário em que ocorrem as maiores temperaturas do dia. O tempo de resposta do equipamento aumenta à medida que o potencial matricial diminui. Os dispositivos testados apresentaram sensibilidades, em média, de 42,833 mV (kPa)-1 e precisão média de 0,02334 kPa ou 0,2380 cm c H2O.

Design of a pedagogical project: collective experience

This study describes the ongoing experience to reform the pedagogical project of the undergraduate nursing program from Federal University of Ceará, based on the curricular guidelines approved by CNE/CE,S in 2001. It exposes the process of compliance the professors and students had to go through in order to abide by the proposal introduced by LDB/96 (Basic Guidelines Law/95), as well as the different stages needed to build referential, conceptual, and philosophical landmarks. The difficulties experienced relate to a poor commitment of professors to this process, due to the peculiar situation of the program: many professors retiring; a high number of substitute professors under provisional circumstances, which refrained them from long-term commitment. The adoption of a political-pedagogical project aimed at a reform of nursing teaching cannot occur in this situation.

A erosividade das chuvas em Fortaleza (CE): I - distribuição, probabilidade de ocorrência e período de retorno - 1ª aproximação

A aplicação da Equação Universal de Perdas de Solo para previsão de perdas por erosão e para planejamento conservacionista requer a avaliação de valores locais de índices de erosividade da chuva. Visando contribuir para o conhecimento desses índices na zona litorânea do estado do Ceará, os objetivos do presente estudo foram: (a) determinar o fator R e os valores anuais do índice EI30, sua distribuição mensal, probabilidade de ocorrência e períodos de retorno em Fortaleza (CE) no período de 1962 a 1981, e (b) criar um banco de dados que permita, numa análise posterior, avaliar as correlações entre o índice EI30 e as chuvas mensais, com vistas em simplificar o cálculo desse índice e atualizar seus valores durante o período de 1982 a 2000. A energia cinética total, intensidades uniformes, intensidades máximas em 30 minutos e o índice EI30 em chuvas individuais foram determinados em 7.300 diagramas diários de pluviógrafo do período de 1962 a 1981, disponíveis na Estação Meteorológica da Universidade Federal do Ceará, em Fortaleza. Distribuições de freqüência dos valores máximos individuais e anuais do índice EI30 e seus períodos de retorno foram calculados e plotados em curvas de probabilidades de ocorrência desses valores. No período de 20 anos, o valor do fator R em Fortaleza foi de 6.774 com uma amplitude de 2.237 a 12.882 MJ mm (ha h ano)-1. Esse valor médio anual pode ocorrer ou ser superado pelo menos uma vez a cada 2,2 anos, com uma probabilidade de 46 %. Os valores individuais máximos estimados para os períodos de retorno de 2, 5, 20, 50 e 100 anos foram de 1.363, 2.415, 3.783, 5.950 e 8.000 MJ mm (ha h)-1, respectivamente. Nos meses de fevereiro a maio, são esperadas as mais altas perdas de solo e água, posto que 70 % do valor anual do índice de erosividade ocorre nesse período, quando é utilizado o preparo convencional do solo e a cobertura vegetal é incipiente.

TRIGLYCERIDE FATTY ACIDS OF ARIZONA GRAPEFRUIT SEED OIL

Journal of Food ScienceVolume 37, Issue 2 p. 331-332 TRIGLYCERIDE FATTY ACIDS OF ARIZONA GRAPEFRUIT SEED OIL F. F. FEITOSA TELES, F. F. FEITOSA TELES Escola Agronomia, University of Ceara, Forteleza, Ceara, BrazilSearch for more papers by this authorF. M. WHITING, F. M. WHITING Dept. of Dairy & Food Sciences, The University of Arizona, Tucson, AZ 85721Search for more papers by this authorW. H. BROWN, W. H. BROWN Dept. of Dairy & Food Sciences, The University of Arizona, Tucson, AZ 85721Search for more papers by this authorJ. W. STULL, J. W. STULL Dept. of Dairy & Food Sciences, The University of Arizona, Tucson, AZ 85721Search for more papers by this author F. F. FEITOSA TELES, F. F. FEITOSA TELES Escola Agronomia, University of Ceara, Forteleza, Ceara, BrazilSearch for more papers by this authorF. M. WHITING, F. M. WHITING Dept. of Dairy & Food Sciences, The University of Arizona, Tucson, AZ 85721Search for more papers by this authorW. H. BROWN, W. H. BROWN Dept. of Dairy & Food Sciences, The University of Arizona, Tucson, AZ 85721Search for more papers by this authorJ. W. STULL, J. W. STULL Dept. of Dairy & Food Sciences, The University of Arizona, Tucson, AZ 85721Search for more papers by this author First published: March 1972 https://doi.org/10.1111/j.1365-2621.1972.tb05848.xCitations: 7 Arizona Agricultural Experiment Station. Technical Paper No. 1818. AboutPDF ToolsRequest permissionExport citationAdd to favoritesTrack citation ShareShare Give accessShare full text accessShare full-text accessPlease review our Terms and Conditions of Use and check box below to share full-text version of article.I have read and accept the Wiley Online Library Terms and Conditions of UseShareable LinkUse the link below to share a full-text version of this article with your friends and colleagues. Learn more.Copy URL Share a linkShare onFacebookTwitterLinked InRedditWechat No abstract is available for this article.Citing Literature Volume37, Issue2March 1972Pages 331-332 RelatedInformation

Material didático em EAD: a importância da cooperação e colaboração na construção do conhecimento

O artigo aborda a importância do desenvolvimento de atividades cooperativas e colaborativas, previstas em material didático, com competente mediação pedagógica docente, e relata uma experiência de grupo de alunos localizados em diferentes cidades brasileiras, na elaboração de um trabalho em grupo cooperativo, para a produção de material didático, realizada na disciplina de Produção de Materiais Didáticos, ofertada no Mestrado em Tecnologias de Informação e Comunicação na Formação em EAD pela Unopar e Universidade Federal do Ceará. A intensa utilização da internet e das Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC está possibilitando que a aprendizagem colaborativa e cooperativa seja contemplada mais constantemente nos processos educacionais, oferecendo, assim, um suporte cada vez mais seguro e amigável para o desenvolvimento de atividades em que alunos e docentes cooperem entre si, sem limitações de distâncias temporais e geográficas.