State Border Guard Research Articles

До історії кінології

The modern cynological service of Ukraine is an integral part of the National Police of Ukraine, the National Guard of Ukraine, the State Border Guard Service, the State Emergency Service of Ukraine. The purpose of this study was to shed light on the history of cynology. To address this issue, the task was to collect and systematize data on the development of cynology. The main purpose of dog training in the law enforcement system is primarily to assist employees of these structures in improving the effectiveness of their activities to prevent, stop, detect and investigate crimes, using the special knowledge of dog handlers, as well as their skillful use of service dogs as a special means. The following research methods were used in the research process: general scientific – logical analysis, generalization, classification, systematization, actualization and comparison; historical – biographical, problem-chronological, comparative-historical. The history of the human-dog relationship dates back more than 500,000 years. Archival documents contain records of the use of dogs in military affairs more than 6,000 years ago in Eurasia, Africa and North America. As early as 7000 BC, purposeful dog breeding was widespread. No other animal species shows such diversity. Today there are more than 400 breeds of dogs, not counting crossbreeds. Despite this biodiversity, all domestic dogs belong to the same family, the Canis familiis, whose wild ancestor is the wolf, as evidenced by DNA analysis. To date, there are three main areas of dog breeding: service, which includes herding, associated with various branches of animal husbandry, riding (harness) and own service – the use of dogs for guard, search and other services; hunting (industrial and sports); decorative (breeding of mostly domestic dogs of original forms, companion dogs). Thus, the study of the history of cynology will allow more extensive use of the capabilities of dogs in the modern cynological service.

RESULTS OF THE EXPERIMENTAL VERIFICATION OF THE PROFESSIONAL COMPETENCE FORMATION PROGRAM OF THE FUTURE BORDER GUARD OFFICERS

The article touches upon the results of the experimental study of the psychological features of the professional competence formation of the future border guard officers. The results of the analysis of the levels of the professional competence formation of the graduating officers of the National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine named after Bohdan Khmelnitsky (hereinafter - NASBGSU) have been revealed on the example of two groups: the control group (the border guard officers- 2014-2015 graduates) and the experimental one (the border guard officers - 2018 graduates) . The assessment of the levels of professional competence formation was carried out on the basis of the responses of their direct commanders (the heads of the border guard departments, the heads of the state border protection bodies). The responses for the graduating officers were formed in accordance with the following basic criteria: 1) professional knowledge, skills in the areas of activity; 2) professional competences and the level of their mastering; 3) characteristic aspects in the professional training of the graduate officer; 4) disciplinary practice; 5) prospect of promotion. The statistical verification of the study results was performed using the multifunctional statistical Fisher angular transformation criterion. Because of the implementation of the professional competence formation program in 2017, the following results were obtained in the NASBGSU educational process: the percentage of persons with the excellent and good indicators increased significantly. The reliability of the mathematical calculations was 96-97%. Keywords: experimental results, professional competence formation program, border-guard officer, psychological features. Accepted: 10.03.2020 Reviewed: 28.03.2020 Published: 03.04.2020 DOI: http://doi.org/10.31108/3.2020.4.1.2

BORDER GUARDS PROFESSIONAL PROBLEM-SOLVING TASKS: PSYCHOLOGICAL ASPECT

The article deals with the psychological peculiarities of the border guards professional problem-solving tasks in the contexts of the specific activity conditions of the State Border Guard Service of Ukraine. The Ukrainian and foreign scientists’ views on the essence of the concept «professional problem-solving tasks» have been analyzed. It is defined that there is no common understanding of the theoretical approaches of the term essence «professional problem-solving tasks», as well as a universal way of investigating these issues among scientists. In many contexts the term «task» is used as the synonym to the concept of the term «purpose». The main groups of the typical professional problem-solving tasks of border guards have been distinguished. The multidimensionality of the border guard officer professional activity which is considered to be the source of the professional thinking functioning and development has been investigated. The psychological aspects of the performing mental operations during the execution of the professional problem-solving tasks have been characterized. The list of the requirements for modeling of professional problem-solving tasks in the context of the further scientific researches of the psychological conditions of development of professional thinking of future officers-border guards has been formulated. Keywords: professional problem-solving tasks, professional thinking development, border-guard, requirements for modeling. Accepted: 10.03.2020 Reviewed: 28.03.2020 Published: 03.04.2020 DOI: http://doi.org/10.31108/3.2020.4.1.4

ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ МЕТОДИКИ ПРОТИДІЇ НЕГАТИВНОМУ ІНФОРМАЦІЙНО-ПСИХОЛОГІЧНОМУ ВПЛИВУ НА ОСОБОВИЙ СКЛАД МОГИЛІВ-ПОДІЛЬСЬКОГО ПРИКОРДОННОГО ЗАГОНУ

У статті розглядається методика протидії негативному інформаційно-психологічному впливу на особовий склад Могилів-Подільського прикордонного агону в контексті інформаційної війни й етапи методики підготовки особового складу до протидії негативному інформаційно-психологічному впливу. З’ясовано, що негативний інформаційно-психологічний вплив на особовий склад Могилів-Подільського прикордонного загону – це використання пропаганди проти прикордонників, яка зазвичай спрямована проти України, її органів влади, керівництва Державної прикордонної служби України та може бути причиною зміни державної політики чи розладу економічної системи, системи безпеки у районах виконання службових обов’язків. Підбираючи методики для підготовки особового складу, створено певну систему, ураховуючи при цьому етапність формування мотивації до протидії негативному інформаційно-психологічному впливу на особовий склад Могилів-Подільського прикордонного загону, структуру професійної мотивації до протистояння ворожим впливам (когнітивний, емоційно-вольовий, операційний компоненти) і типові умови її реалізації. Зазначимо, що кожний із визначених етапів методики підготовки має свою мету і методики, що мають практичну спрямованість та є доступними для вивчення.

РЕЗУЛЬТАТИ ПСИХОЛОГІЧНОГО АНАЛІЗУ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ОФІЦЕРА-ПРИКОРДОННИКА

У статті висвітлено результати психологічного аналізу професійної діяльності офіцера-прикордонника на етапі професійного становлення, окреслено низку чинників, які сприяють швидкій адаптації молодого офіцера до особливостей професійної діяльності в умовах динамічної обстановки на державному кордоні. Характерним для професійної діяльності офіцера-прикордонника є виняткова важливість професійних завдань, необхідність постійно бути пильним, високийте мп несення служби в особливих та екстремальних умовах діяльності, підвищені вимоги щодо розпізнавання складних візуальних об’єктів і звукової інформації, безпосередній контакт із суб’єктом контролю під час службового спілкування. Досліджено основні позитивні чинники, які впливають на ефективність виконання поставлених завдань молодим офіцером-прикордонником; низку ктивних та об’єктивних труднощів, які впливають на швидкість адаптації до нового професійного середовища. Окреслено шляхи щодо підвищення ефективності вирішення проблемних ситуацій із метою недопущення психологічних розладів тощо, які можуть вплинути на якість несення служби з охорони державного кордону. Окреслено основні аспекти професійної підготовки курсантів Національної академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького, основною метою якої є формування належного рівня професійної компетентності офіцера-прикордонника, розвиток високих моральних і професійних якостей, свідомого та безумовного виконання завдань з охорони державного кордону.професійна діяльність

ОСОБЛИВОСТІ ОВОЛОДІННЯ ІНОЗЕМНОЮ МОВОЮ В УМОВАХ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ У ВИЩОМУ ВІЙСЬКОВОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ: ПСИХОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ

У статті автор досліджує вивчення особливостей запровадженої ЄКТС навчання у вищому військовому навчальному закладі та психологічний аналіз сприйняття цієї системи курсантами-прикордонниками під час вивчення іноземної мови. Досвід і практика викладання у НАДПСУ засвідчують на сьогоднішньому етапі професійної підготовки майбутніх військових спеціалістів існує необхідність розвитку рівня пізнавальної активності, яка реалізується взаємодією усіх пізнавальних процесів особистості у процесі формування їх професійної іншомовної комунікативної компетентності в рамках системи ЄКТС, де певна кількість навчального і дослідницького матеріалу повинна опановуватись під час самостійної та індивідуальної роботи. Належний рівень розвитку пізнавальної активності курсантів-прикордонників сприятиме оптимальному формуванню професійних компетентностей загалом. Аналіз результатів анкетування курсантів-прикордонників дав змогу встановити необхідність у підвищенні їх пізнавальної сфери та впровадження нових підходів щодо іншомовної професійної підготовки персоналу в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищому військовому закладі освіти. Ефективне застосування Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (ЄКТС) в організації освітнього процесу ВВЗО сприяє забезпеченню якості вищої освіти, інтеграції національної системи вищої освіти в європейське та світове освітнє співтовариство.

ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНО-ВОЛЬОВИХ ЯКОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ ДЕРЖАВНОЇ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ

У статті обґрунтовується необхідність і можливість формування морально-вольових якостей майбутніх офіцерів-прикордонників Державної прикордонної служби України (далі – ДПСУ) в рамках навчально-тренувального комплексу. Мета – виявлення особливостей процесу формуванн морально-вольових якостей майбутніх офіцерів-прикордонників ДПСУ і визначення напрямів їх вдосконалення. Виділено бінарні психологічні стани: сприятливі і несприятливі, актуальні і потенційні. Виявлено важливу роль як внутрішніх психічних процесів, так і зовнішніх обставин діяльності в формуванні морально-вольових якостей.Нав едено класифікацію перед стресових станів, що виникають у службовій діяльності прикордонників, і розкрито їх зміст. В рамках комплексного підходу до рішення психологічних завдань окреслено основні компоненти методики формування морально-вольових якостей. Запропоновано методи, послідовність і психолого-педагогічні умови формування морально-вольових якостей у майбутніх офіцерів-прикордонників ДПСУ. У статті використані загальнонаукові (аналіз, дедукція) методи, методи психології (метод зовнішнього спостереження, порівняльної інтерпретації, бесіди) методи регуляції психологічних станів (рефреймінг, аутогенні тренування). Засоби навчально-тренувального комплексу включають психорегулююче тренування з використанням словесних формул, що викликають м’язове розслаблення, яскравих образних уявлень, що впливають на психічний стан; психотехнічні вправи, спрямовані на розвиток уяви, здатності концентрації уваги, підвищення завадостійкості; групові та індивідуальні бесіди, що сприяють формуванню інтересу до майбутніх занять щодо вдосконалення професійних навичок, підвищення обсягу знань про психологічну підготовку і її значенні.Морально-вольові якості як особистісні характеристики дозволяють усвідомлено регулювати прикордоннику свою поведінку і діяльність, що виражаються в умінні долати внутрішні і зовнішні труднощі при здійсненніцілеспрямованих дій і вчинків.

ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО МИСЛЕННЯ У МАЙБУТНІХ МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ – ЖІНОК-ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ ДЕРЖАВНОЇ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ

Introduction. The State Border Guard Service of Ukraine provides protection and inviolability of the border of independent Ukraine against illegal migration, transnational smuggling and crime. Soldiers of the State Border Service of Ukraine are ready to be the first to take the battle in the attack of foreign invaders. Successful performance of state border protection tasks requires border guards to have professionalism, flexibility and dynamism, because at the time of military service on the state border there are often atypical situations that require a creative and professional solution.Women servicemen of the State Border Guard Service of Ukraine, on equal terms with men, perform the functions of protecting the integrity of the state border. The service under difficult conditions is preceded by the training at the Training Center for the retraining of junior specialists of the State Border Service of Ukraine, located in Cherkassy region. It should be noted that during the training of women servicemen of the State Border Guard Service of Ukraine in the training center, much attention is paid to the creation of a new type of active-creative personality of a female serviceman who has innovative professional thinking and successfully applies it in everyday activities. The basic concept behind the formation of such thinking is the high level of systematization of knowledge, skills and skills of women servicemen of the State Border Guard Service of Ukraine.Purpose: to substantiate the psychological features of the formation of professional thinking in future junior specialists – women servicemen of the State Border Guard Service of Ukraine.Methods: analysis and synthesis of monographs, dissertations, scientific articles, materials of scientific conferences, psychological-pedagogical, methodological and professional literature on the problem of research.Originalit: psychological peculiarities, principles and approaches to forming the formation of professional thinking of junior specialists of women servicemen of the State Border Service of Ukraine are revealed.Conclusion. Thus, we can determine the studied principles and approaches to the formation and development of professional thinking, the levels and corresponding areas of its improvement, a set of methods and methods for their implementation, psychological factors and patterns of formation of professional thinking of specialists on the basis of level mechanisms of thinking processes and consideration of gender specificity of its components as a basis for systematic complex formation in professional thinking of future junior specialists – women servicemen Ordonnaz Service of Ukraine – a defined value-motivational, conceptual-semantic, operational, regulatory, reflective, evaluative component.Forms and methods of activating the mental activity of women servicemen in professional-military activity and others are among the promising areas of research.

Модель сигнатур мін для видових технічних засобів повітряної розвідки

The article proposes a methodological approach to constructing landmine signature model for specific aerial reconnaissance equipment, which allows determining sectors of the spectral range of both reflected and emitted signals from mines and the landscape on which they are installed, passing through the “transparency windows” of the atmosphere and can be detected specific technical means of reconnaissance of an unmanned aerial vehicle.An analysis of mine reconnaissance assets in the Armed Forces of Ukraine and the State Border Guard of Ukraine showed that the disadvantages of the land-based technical means of engineering mine reconnaissance armaments should be considered their obsolescence under the global trend of the creation and use of robotic systems and systems in the military sphere. Modern means of remote aerial reconnaissance of mines using specialized UAVs are absent. This leads to the loss of personnel of engineering and sapper units of the Armed Forces of Ukraine. During the execution of tasks in the areas of the ATO / OOS from 2014 to April 2019, these losses depots 125 people, of whom 36 died, and 89 were injured of a different nature.The aim of the article is to substantiate a methodological approach to constructing a model of mine signatures for specific technical aerial reconnaissance equipment for unmanned aerial vehicles.The term “signature” in military affairs should be understood as a set of characteristics of the signal emitted or reflected by the target (object), as well as the landscape on which the signal’s target (object) is located, recorded by technical means of reconnaissance (observation).It is proposed to understand the model of mine signatures when conducting mine reconnaissance using specific technical means of UAV reconnaissance as a set of spectral characteristics of emitted (intrinsic) or reflected by a mine, or landscape, where the mine is installed, of received signals of various types of technical means of UAV reconnaissance.Using the proposed methodological approach to constructing landmine signature model for specific aerial reconnaissance equipment, it is possible to determine the sectors of the spectral range of both reflected and emitted signals from mines and the landscape on which they are installed, passing through the “transparency windows” of the atmosphere and can be registered with species technical means of reconnaissance of an unmanned aerial vehicle, will allow developing technical requirements for an unmanned aerial vehicle of reconnaissance of mines and its payload in the form of equipment for intelligence reconnaissance in the interests of the Armed Forces of Ukraine and the State Border Guard of Ukraine.

Можливі підходи до оцінювання ефективності бойової підготовки військових частин надводних сил Військово-Морських Сил Збройних Сил України

Surface Forces of the Navy can and should act in conjunction with the coast guard of the State Border Guard Service of Ukraine (CS SBG) to address priority tasks at sea, which in turn requires certain joint combat training (CT) activities. The system of combat training of the Armed Forces of Ukraine (AFU) is facing an urgent scientific and practical task of improving the air defense system, which will ensure the acquisition of an appropriate level of readiness of the Surface Forces of the Navy to jointly accomplish missions with the CS SBG.The purpose of the article is to reveal the need for the introduction of joint training of the defense forces in the system of CT, which will be aimed at acquiring the capabilities of joint performance of tasks by the military units of the Surface Forces of the Navy and the CS SBG.An analysis of the capabilities of the Surface Forces of the Navy and CS SBG to accomplish their tasks shows that there are tasks that must be successfully accomplished by the joining of the forces and means of these forces.For the effective fulfillment of such tasks that it is necessary to combine ships (boats) of the Surface Forces of the Navy and CS SBG into groups of ships, which in form and methods of application will meet the tasks assigned to them, and will be ready to act both independently and in the groupings. In turn, the joint performance of tasks within such groups additionally requires a special CT component of the defense forces, and the level of combat capability of the Navy's military units should ensure the ability to perform the tasks in conjunction with the CS SBG.The effectiveness of the military units of the Surface Forces of the Navy should be determined by the level of management of the aircraft by the subjects of training and the level of training of the objects of training, taking into account the acquired properties as a result of the implementation of the joint Defense Force. A structural diagram of the evaluation of the effectiveness of the military unit of the Surface Forces of the Navy is presented, taking into account the introduction of joint training of the defense forces.

PECULIARITIES OF APPLICATION OF DISCIPLINARY RESPONSIBILITY FOR VIOLATION OF INFORMATION LEGISLATION IN THE ACTIVITY OF STATE BORDER GUARD SERVICE OF UKRAINE

The article deals with the consideration of the legal protection of information. It is emphasized that the scientific doctrinal concept of “information responsibility” has not been formed yet; the proper understanding of both “information responsibility” and its correlation with other types of legal responsibility has not been developed. The procedural issues of the procedural order of bringing to information and legal responsibility remain unresolved. The issues of disciplinary responsibility for information offenses remain undetermined; the vast majority of them are at the discretion of commanders and chiefs of the State Border Guard Service of Ukraine within their disciplinary authority, and not within the competence of justice authorities. It is proposed to bring servicemen to administrative rather than disciplinary responsibility for committing administrative information offenses. It has been found out that administrative responsibility should be imposed for violation of laws, regulations, and orders, and disciplinary responsibility should occur for violation of intradepartmental and organizational normative legal acts. Legal responsibility for violation of information legislation in the field of state border protection are investigated. It is emphasized that there are peculiarities of guarantees for protection of information relations in the sphere of border guarding: each individual type of responsibility has its own procedural order and degree of sanction; the rules stipulating the liability for violation of information legislation are characterized by lack of systematic location in the Codes; information can be both the object and the means of offense; military personnel are subject to disciplinary action for committing certain administrative misconducts; disciplinary responsibility is deprived of the specification of all elements of offenses. It is concluded that such steps will help to improve the legal support of information relations and increase the effectiveness of legal influence.

Indicator of losses of efficiency of realization of one function of operational-service (combat) activity within the organizational-staff structure

The article deals with the actual problem of ensuring the activity of the border unit. The author made an attempt to analyse the performance indicators for the implementation of functions of operational and service activities within the organizational and staff structure.One of the normative characteristics of the effectiveness of the implementation of the functions of the state border guard within the organizational and staff structure is the indicator of efficiency losses. In scientific work the expression of the index of losses of efficiency of realization of one function of operative-service (combat) activity within the organizational-staff structure is formed.The author has used knowledge about the application of mathematical models in order to fulfil the requirements for the reliability of the research results. Mathematical models reproduce the similarity of processes in a real system. The method of structural and functional similarity estimation was used to compare simulation results and practical tests.It is emphasized that the organizational structure is a multifaceted entity in relation to which the definition of "efficiency" is not yet accurately interpreted. It was determined that the only indicator of effectiveness in the scientific literature was not considered. At the same time, the principle of formal representation of the effectiveness of the organizational and staff structure has not yet been established.The author presented an indicator of the effectiveness of the organizational and staff structure of the border unit, which should meet the known requirements for indicators and reproduce the most important properties of the structure.As a result, it is concluded that the resulting indicator can be used in the future to analyse the consistency of the results of work performed on a given function in the organizational structure of a specific border unit.

MASSIVE OPEN ONLINE COURSES AS A MEANS OF BORDER GUARDS’ PROFESSIONAL COMPETENCE DEVELOPMENT

Massive open online courses (MOOCs) have attracted a great deal of interest in recent years as a modern learning technology. This paper examines the issue of developing professional competencies in further training of border guards through MOOCs. Mobile learning, distance education, use of the information technologies have been differentiated. The preparation for life-long learning is especially important for border guards due to the rapid development of the information technology. Further education helps them counter threats to national security, conflicts and non-standard situations at the border crossing points, and new methods violators use to forge documents, to smuggle goods and to cross the state border. The use of MOOCs for advanced training in the State Border Guard Service of Ukraine has been analyzed. The purpose of the article is to analyze the application of MOOCs for developing professional competencies of border guards. Each MOOC is aimed at developing the Integral competence, General competencies and Professional (special) competencies of border guard officers. The ability to communicate in English is one of the special competencies of border guards, and it is essential for effective protection of the state border. The peculiarities of development of MOOC “Conducting the second line check at border crossing points” for training of border guards who serve in the border guard units and want to be promoted to higher positions have been investigated. The experiment was carried out at the Bohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine and involved 276 border guards. The analysis of the results of the developed distance course testified its effectiveness. The generalization of feedback from the participants in this course also indicated an increase in the motivation of border guards to develop personal professional skills, especially for communication in a foreign language. The results of the study have been further discussed and the practical suggestions for MOOC developers have been outlined.

SUBJECTS OF ADMINISTRATIVE AND LEGAL SUPPORT IDENTIFICATION OF CHILDREN SEPARATED WITH FAMILY IN UKRAINE

The relevance of the article is that the granting of special status «child divorced from the family» in the Ukrainian legislation includes three aspects: 1) identification of a person who is a child separated from the family; 2) granting the status of «child deprived of parental care»; 3) it is possible to grant the status of “refugee” or “person in need of additional protection”, as any person recognized as a child divorced from a family is recognized as a child deprived of parental care and can apply for asylum in Ukraine (and receive refugee status or a person in need of additional protection). Each of the identified aspects of the above status is the responsibility of certain public authorities, ie public administration entities, which are endowed with the appropriate powers. The purpose of the article is to identify the subjects of administrative and legal support for the identification of children separated from their families, ie the subjects of public administration, which are empowered to identify such children in Ukraine. It was found that in fact, the identification of a child separated from the family at the present stage in Ukraine does not belong to the responsibilities of public administration, but is the responsibility of the child who was forced to leave the country of origin or residence and arrived in the territory of Ukraine unaccompanied by a family member or persons determined by law/custom who are responsible for such a person, or who were left unaccompanied after arriving on the territory of Ukraine, or its legal representatives. In our opinion, the absence in the legal acts that determine the legal status of public administration entities, whose activities include the identification of children separated from their families, their obligation to identify such children is a shortcoming of administrative and legal support for child status. , separated from her family, in Ukraine. It is determined that the subjects of public administration, which have the authority to identify children separated from their families, include the State Border Guard Service of Ukraine, executive authorities, local governments, the National Police of Ukraine, the Prosecutor’s Office of Ukraine.

СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ «ПРОФЕСІЙНЕ МИСЛЕННЯ МОЛОДШИХ СПЕЦІАЛІСТІВ ЖІНОК-ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ ДЕРЖАВНОЇ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ»

Introduction. Taking into account the peculiarities of the professional activity of junior specialists of the State Border Service of Ukraine, and relying on the research of the professional activity of border guards, we note the important role of forming the professional thinking of junior specialists of women servicemen in its implementation, since it has certain differences and peculiarities compared to the professions.Purpose: To clarify and specify the essence of the concept of «professional thinking of junior specialists of women servicemen of the State Border Service of Ukraine».Methods. The essence of the term «professional thinking of junior specialists of women servicemen of the State Border Guard Service of Ukraine» is considered based on the application of systematic methodology to professional activity, as a system object, which made it possible to view it in the form of a holistic, complex, multimodal, multilevel multilevel structures that encompass the subject and object of work, which are subsystems of professional activity, are normatively interrelated with socio-technical tasks.Originalit. The essence and features of the concept of "professional thinking of junior specialists of women servicemen of the State Border Service of Ukraine" are specified and specified.Conclusion. The author specifies the essence of the concept of «professional thinking of junior specialists of women servicemen of the State Border Guard Service of Ukraine», which is a specific type of professional thinking of women servicemen in military and professional activity, the main characteristic of which is the professionalization of thinking, development of professional competence, autonomy, stability, service and integration of lifestyles, social significance and importance for self-improvement toning and the realization of creative opportunities. They respond to direct stressors of the service environment more consistently and delayed in time, use the strategy of finding support for their immediate surroundings, seeking to avoid a stressful situation rather than thinking about its approach. They are more expressive: emotional color of interaction, mood changes, attentiveness to opponents, compassion, empathy, ability to support, tact and caution in expressions, easier to establish social contacts. At the same time, the features of professional thinking of junior specialists of women servicemen are: developed verbal and heuristic components of thinking, developed persistence, aesthetic sensitivity, cheerfulness, desire to reach the limits of possible, more even distribution of different styles of learning, diverging ; Higher levels of perception correlation with shift time metrics and short-term memory performance higher levels of stereotypical thinking and verbal creativity.At the same time, less developed are: criticality, spatial representations, imaginative thinking and inclination to abstract thinking, efficiency of mathematical operations, general creativity.

THREAT TO THE QUALITY OF EDUCATION CAUSED BY THE TRANSFER OF AN OFFICIAL IN THE EDUCATION INSTITUTION OF THE MINISTRY OF THE INTERIOR

The leader of organization, his competence and the policies he pursues with regard to the management of the organization play an important role in the achievement of the goals of any institution, including educational. The leader has a direct influence on the performance of employees in order to achieve the goals of the organization. In the Ministry of the Interior, however, the officials responsible for achieving the goals of educational institution are appointed in the interest of the service.The aim of the research is to determine the impact of the transfer of officials in the interests of the service on the achievement of educational objectives in the professional training of border guards.The study was conducted in the State Border Guard College using scientific, pedagogical and psychological literature analysis and evaluation and document analysis research method. As a result of the study the author brought forward conclusions that the biggest threats to the quality of education and to the achievement of the goals of educational institution in the system of the Ministry of the Interior is transfer of official in the interests of the service ignoring their competence in educational knowledge’s. To avoid threats to the quality of education, proposals were developed.

ПРЕДСТАВНИЦТВО ДЕРЖАВНОЇ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ В СУДОВИХ ОРГАНАХ

Питання представництва в судових органах протягом десятиліть незалежності України залишаються дискусійними. Постійна зміна законодавства України про судоустрій породжує наукові спори серед учених і практиків, а також проблеми у процесі реалізації судового захисту прав і законних інтересів органів державної влади. Без урахування професійних підходів, позитивних напрацювань, усунення прогалин законодавства побудувати ефективну судову систему захисту прав і законних інтересів органів державної влади неможливо. Завдання законодавця – з одного боку, не втратити позитивні досягнення, а з іншого, усунути існуючи прогалини законодавства, що дозволить Державній прикордонній службі України як органу державної влади ефективно, на високому професійному рівні, вирішувати у судовому порядку спори, захищати свої права та законні інтереси. Представництво Державної прикордонної служби України в судових органах має свою специфіку, тому для своєчасного і законного вирішення спорів за її участю необхідні високопрофесійні фахівці, які володіють спеціальними знаннями щодо особливостей прикордонної служби та у галузі захисту прав та законних інтересів. З метою з’ясування існуючої проблематики з питань представництва органів державної влади на прикладі Державної прикордонної служби України у статті проведено аналіз діючих норм законодавства та проекту Закону «Про адвокатуру та адвокатську діяльність», зареєстрований 6 вересня 2018 року за № 9055; запропоновано можливі шляхи щодо вирішення проблемних питань, які виникають у зв’язку з внесенням змін до Конституції України (щодо правосуддя) в частині здійснення представництва органів державної влади,зо крема Державної прикордонної служби України, в судових органах недержавним самоврядним інститутом – адвокатурою.

СПЕЦИФІКА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ ДО ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В КРАЇНАХ ЄВРОПИ

В статті представлено результати аналізу наукових поглядів щодо специфіки професійної підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників в цілому та до іншомовної комунікативної компетентності в країнах Європи зокрема. Досліджується проблема уніфікації підготовки фахівців з охорони кордону на основі європейського досвіду з метою подальшого використання передових ідей для модернізації системи професійної підготовки персоналу Державної прикордонної служби України. Автором здійснено аналіз використання цього досвіду з метою подальшого впровадження в систему професійної підготовки персоналу Державної прикордонної служби України. Проаналізовано Болонський і Копенгагенський процеси професійної підготовки спеціалістів, визначено єдині стратегічні пріоритети: забезпечення якості освіти, працевлаштування, визнання навчання та мобільності.
 Відповідно до проведеного аналізу нормативно-правових актів, у яких містяться вимоги до рівня професійної готовності офіцерського складу Державної прикордонної служби України, автором узагальнено, що офіцер-прикордонник повинен ефективно взаємодіяти в інтересах охорони кордону з представниками прикордонної охорони суміжних держав, правоохоронних органів України, органів самоврядування, володіти стратегією і тактикою ділової бесіди та публічного виступу, дотримуватись норм службової етики, психології та культури спілкування, знати і вміти застосовувати на практиці комунікативні методи та прийоми управлінського впливу.
 Автором було вивчено чотири основні структури базової підготовки співробітників прикордонних служб (держави, де прикордонники проходять аналогічну підготовку, що й співробітники поліції; держави, де прикордонники спочатку проходять поліцейську підготовку, а потім також спеціальну підготовку щодо охорони кордону як додаткову частину до базового навчального курсу; держави, де співробітники поліції й прикордонної служби проходять підготовку окремо; держави, де використовується інший вид підготовки, наприклад підготовка співробітників служби імміграції).

ЕФЕКТИВНІСТЬ МОДЕЛІ У ФОРМУВАННІ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ ДЕРЖАВНОЇ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ ДО ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ЗА ТЕОРЕТИЧНОЮ ПІДГОТОВЛЕНІСТЮ

Ідея дослідження полягає у розгляді сукупності взаємопов’язаних концептів, а саме, теоретичного, врахування якого сприяє реалізації Концепції. При цьому, теоретичний концепт передбачав: визначення комплексу дефініцій, з’ясування яких уможливлює: розуміння сутності фізичного виховання особового складу підпорядкованого підрозділу; обґрунтування педагогічних умов, що забезпечують формування готовності майбутніх офіцерів Державної прикордонної служби України до здійснення означеного виду професійної діяльності; конкретизацію організації фізичного виховання, змісту його форм, особливостей щорічних динаміки і взаємозв’язків між приростом фізичних якостей, а також структури вияву і зміни показників фізичної підготовленості майбутніх офіцерів Державної прикордонної служби України, які наприкінці навчання в спеціалізованому закладі вищої освіти відзначалися високим і нижчими від високого рівнями готовності до фізичного виховання особового складу.
 Разом із тим, сутність складової розробленої автором моделі полягала у визначенні поточної та підсумкової результативності майбутніх офіцерів у формуванні готовності до фізичного виховання особового складу за теоретичною підготовленістю. Поточна результативність визначалась під час вихідного, етапного та оперативного контролю за визначеними показниками, відповідно на початку навчального року, після серії занять певної спрямованості та на кожному занятті. В останньому випадку, оцінювалсь реакція організму на пропоноване фізичне навантаження. Підсумкову результативність визначали наприкінці навчального року, використовували змагальний метод або змагання, передбачені спортивно-масовою роботою.
 В результаті цього автором апробовано спроєктовану модель підготовки і методику її упровадження під час фізичної активності майбутніх офіцерів Державної прикордонної служби України в спеціалізованому закладі вищої освіти та уведено в педагогічний процес експериментальний чинник, що дозволило досягти майбутнім офіцерам значно вищого результату за теоретичною підготовленістю та у формуванні мотивації внутрішнього типу до фізичної підготовки персоналу, ніж застосування традиційного підходу до організації і реалізації змісту навчальної дисципліни «Фізичне виховання».

ВИМОГИ НОРМАТИВНО-ПРАВОВИХ ДОКУМЕНТІВ ЩОДО РІВНЯ І ЗМІСТУ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ ОФІЦЕРА-ПРИКОРДОННИКА

У статті розкрито вимоги до професійної культури офіцера-прикордонника, викладені в окремих нормативно-правових документів, зокрема Законі України «Про державний кордон України», Кодексі поведінки працівників, до функціональних обов’язків яких належить здійснення управління кордонами, Концепції розвитку сектору безпеки і оборони України, Статуті Державної прикордонної служби з охорони державного кордону України, Стратегії розвитку Національної академії Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького на період до 2021 року, Відомчих стандартах культури прикордонної служби.
 З’ясовано, що відповідно до вимог нормативно-правових документів, професійна культура представника прикордонного відомства ґрунтується на його готовності самовіддано служити Українському народові, зобов’язанні діяти в інтересах держави та відстоювати національні інтереси, професійному, сумлінному виконанні службових обов’язків згідно з Конституцією України, дотриманні принципів соціальної справедливості, визнанні пріоритету прав людини і громадянина. Вона передбачає здатність діяти соціально відповідально та свідомо на засадах патріотизму і державності, оперативно приймати обґрунтовані рішення щодо управління діяльністю прикордонного підрозділу в службовій та соціально-побутовій сферах, організації інформаційного забезпечення виконання оперативно-службових завдань, дотримання вимог Кодексу доброчесної поведінки та професійної етики, Відомчих стандартів прикордонної служби, постійну працю над підвищенням свого професійного рівня.
 Особливі вимоги висуваються щодо дотримання прикордонником законності: визначено, що у своїй діяльності офіцер-прикордонники повинен дотримуватись принципів соціальної справедливості, визнавати пріоритет прав людини і громадянина. Свідченням високої професійної культури визначено також точне та своєчасне виконання покладених на офіцера-прикордонника професійних обов’язків з управління прикордонним підрозділом. Значну увагу документи приділяють також такій складовій професійної культури офіцера-прикордонника, як умінню взаємодіяти. Визначено, що офіцер-прикордонник повинен уміти обґрунтовувати та роз’яснювати прийняті ним рішення, забезпечити доброзичливе ставлення до населення, поважати честь та гідність інших людей.