Bu arastirmada, ortaokul ogrencilerinin beden egitimi ve spor dersi deger yonelimlerinin cinsiyet, yas, okul ici ve disinda spor yapma, okul takimlarina katilma ve aile gelir duzeyi degiskenlerine gore incelenmesi amaclanmistir. Arastirmada genel tarama modeli kullanilmistir. Arastirmanin orneklemini Malatya ili merkez ortaokullarinda ogrenim goren, basit rastgele ornekleme yontemine gore secilen 419 gonullu ogrenci olusturmustur. Arastirmada “Beden Egitimi Dersi Ogrenci Deger Yonelimi Olcegi” kullanilmistir. Arastirmada, frekans ve yuzde analizi, Varyans analizi ve Tukey testi kullanilmistir. Arastirma sonucunda, erkek ogrencilerin beden egitimi ve spor dersi deger yonelimlerinin kiz ogrencilere gore daha yuksek oldugu, 13 yas grubundaki ogrencilerin sportif erdem davranislarinin 15 yasindaki ogrencilere gore daha yuksek oldugu gorulmustur. Ayrica aile gelir duzeyi dusuk olan ogrencilerin gelir duzeyi yuksek olan ogrencilere gore dayanismaya yonelik davranislarinin daha yuksek oldugu gorulmustur. Arastirmanin en dikkat cekici sonucu ise, duzenli spor yapan ve okul takimlarinda yer alan ogrencilerin beden egitimi ve spor dersi deger yonelimlerinin diger ogrencilere gore daha yuksek olmasidir. Bu sonuclar, beden egitimi ve spor yoluyla ogrencilere bazi sorumluluk davranislarinin kazandirilabilecegini gostermektedir.