Um estudo da aplicação do Design Instrucional na Prática de Conjunto EaD

Abstract

Esta pesquisa investigou a utilização da teoria do Design Instrucional na disciplina Prática de Conjunto do curso de Licenciatura em Música a Distância da Universidade de Brasília (UnB). Para tal, foi realizada uma pesquisa-ação em que conteúdos foram produzidos com base na referida teoria. Os resultados deste estudo apontaram um quadro pedagógico geral para docentes que atuam em práticas de conjunto a distância no que concerne ao planejamento de suas aulas a partir do Design Instrucional.