Abstract
A educação tem uma enorme capacidade de mudar ou progredir algo, sua relevância e possibilidade de modificar a vida das pessoas é inegável, sendo averiguada como grande propulsora de transformação pelo autor David Plank (2001). Dessa maneira, trazendo uma discussão sobre a obra: Política Educacional no Brasil - Caminhos para a Salvação Pública, que aborda aspectos sobre o Brasil e suas regiões, resgata referências histórico-político-sociais; bem como interrelaciona questões de desigualdade racial, de gênero, regional e de distribuição de renda, para expor o sistema educacional brasileiro e a reflexão sobre as problemáticas. Com o intuito de realizar a análise do sistema de ensino brasileiro é requerido o entendimento de alguns elementos sobre o país e suas políticas públicas voltadas para a educação, assim como os reflexos históricos produzidos por escolhas que secundarizam as necessidades educacionais da população brasileira. Há, ainda, a preocupação em abordar aspectos da formação do Brasil e do sistema administrativo educacional, colocados e discorridos nesta resenha crítica e que permeiam a realidade atual. Destaca-se a importância do ensino de qualidade para todos, o que envolve a educação básica o ensino superior, professores e alunos para um melhor desenvolvimento mental e pessoal de cada cidadão brasileiro
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