Pengaruh Metode Discovery Learning dan Drill serta Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Bolavoli siswa Kelas VIII SMPN 1 Kediri

Abstract

Berawal dari ketidakpuasan nilai bolavoli yang relative rendah, maka dikembangkan metode pembelajaran Discovery Learning dan drill serta motivasi belajar. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui: adakah pengaruh antara metode discovery learning dengan metode drill terhadap hasil belajar bolavoli; adakah pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar bolavoli; dan adakah interaksi antara metode Discovery Learning dan metode Drill dengan motivasi belajar terhadap hasil belajar bolavoli pada siswa kelas VIII SMPN 1 Kediri. Metode penelitian ini adalah metode eksperimen. Sampel 134 siswa (4 kelas) dari populasi 342 siswa (10 kelas). Teknik pengumpulan data ini dengan angket motivasi belajar dan tes hasil belajar bolavoli. Teknik analisa data yang digunakan adalah ANAVA. Hasil analisis data untuk hipotesis pertama ditemukan harga F sebesar 0,379 dengan nilai signifikansi sebesar 0,539 dan untuk hipotesis kedua ditemukan harga F sebesar 5,712 dengan nilai signifikansi sebesar 0,018 serta untuk hipotesis ketiga ditemukan harga F sebesar 4,232 dengan nilai signifikansi 0,042l. Berdasarkan hasil penelitian dan hasil analisis data, dapat diperoleh kesimpulan: Tidak ada pengaruh antara metode Discovery learning dengan metode Drill terhadap hasil belajar Bolavoli; Ada pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar Bolavoli; Ada interaksi antara metode Discovery Learning dan metode Drill dengan motivasi belajar terhadap hasil belajar Bolavoli.