Meningkatkan Kemampuan Dasar Kognitif Melalui Permainan “Rainbowling” Pada Anak Kelompok B-1 Tk Islam Al Falah Kecamatan Pesantren Kota Kediri

Abstract

Berdasarkan pengamatan terhadap kegiatan pengembangan anak kelompok B-1 TK Islam Al-Falah Kecamatan Pesantren Kota Kediri, ditemukan rendahnya informasi anak tentang cabang olahraga terutama olahraga bowling, serta kurang antusias dan semangat dalam kegiatan belajar mengajar yang kemungkinan disebabkan cara penyampaian pendidik yang kurang menarik dan cenderung pasif untuk anak-anak. Sesuai permasalahan tersebut, diperlukan strategi pembelajaran yang menarik, efektif, dan menyenangkan sehingga dapat mengembangkan kemampuan dasar kognitif anak.Melalui Permainan Rainbowling diharapkan dapat mengembangkan kemampuan dasar kognitif anak dengan mudah dan anak tidak merasa bosan. Bentuk tindakan yang akan dilakukan yaitu dengan melalui Permainan “Rainbowling” dapat mengembangkan kemampuan dasar kognitif pada anak didik karena melalui permainan ini anak tidak merasa bosan dan memberi kesempatan anak untuk aktif. Berdasarkan latar belakang yang terjadi, penulisan ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bahwa melalui Permainan “Rainbowling” dapat meningkatkan kemampuan dasar kognitif pada anak kelompok B-1 TK Islam Al-Falah Kecamatan Pesantren Kota Kediri. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelompok B-1 TK Islam Al-Falah Kecamatan Pesantren tahun pelajaran 2015-2016 yang beralamatkan di Jl. Brigjend.Pol. Imam Bachri No.123 Kota Kediri, dengan jumlah anak didik 21 anak terdiri dari 7 anak perempuan dan 14 anak laki-laki. Anak didik ini menjadi sasaran dan sekaligus sebagai sumber data penelitian. Berdasarkan data di atas, ketuntasan kemampuan dasar kognitif anak didik mengalami peningkatan. Hal tersebut nampak dari prosentase ketuntasan kemampuan dasar kognitif anak didik pada pratindakan dan pada siklus I yang hanya mencapai 66,7%. Kemudian kemampuan dasar kognitif anak didik mengalami peningkatan pada siklus II yaitu 85,7%. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa melalui Permainan Rainbowling dapat mengembangkan kemampuan dasar kognitif anak didik kelompok B-1 TK Islam Al-Falah Kecamatan Pesantren Kota Kediri Tahun Ajaran 2015/2016. Selain itu minat anak untuk memahami konsep berhitung semakin meningkat setelah dilakukan dengan permainan Permainan Rainbowling.