Lyrical singers: duets with anxiety

Abstract

espanolIntroduccion: El presente articulo describe y analiza los resultados parciales de un estudio cualitativo ampliado que pretendio comprobar de que forma la ansiedad de rendimiento esta presente en el cotidiano del cantante lirico. Objetivos: Los cambios de vida diarios antes de un recital y cuales las estrategias utilizadas en su enfrentamiento por parte de este grupo de profesionales. Metodos: Los resultados aqui expuestos se centran en la produccion de los discursos referentes a tres cuestiones sobre la experiencia de la ansiedad de performance musical, rutinas diarias adoptadas en el periodo previo al recital y en las eventuales estrategias usadas para superar la sintomatologia ansiosa. Resulta de la administracion de un cuestionario socio profesional y de una entrevista semiestructurada a un grupo de 8 cantantes liricos con mas de 6 anos de practica, seleccionados por el metodo bola de nieve. El procedimiento para acceder a los significados emergentes de sus discursos fue la Grounded Theory, siguiendo las rutinas de seleccion de unidades de analisis, creacion de memorandos, y categorizacion en dos niveles (descriptivo y conceptual). Resultados: El metodo se centra en la produccion sobre la experiencia de la ansiedad de performance musical, rutinas diarias en el periodo pre-recital y en las eventuales estrategias usadas para superar la sintomatologia ansiosa. Conclusiones: Los resultados demuestran el reconocimiento del impacto perjudicial de la performance, una convivencia constante con la ansiedad y consecuentes alteraciones de las rutinas de vida diarias a nivel personal y social, conduciendo a la adopcion de estrategias para el control de la ansiedad. EnglishIntroduction: This article describes and analyses the partial results of a broad qualitative study, whose goal was to explore how performance anxiety is presented in the everyday life of the lyrical singer. Objectives: The daily life changes before a recital and what strategies are used in the their confrontation by this group of professionals. Methods: The results presented are centered in the production of discourse from three questions covering the experience of anxiety on musical performance, and the eventual strategies applied to overcome it. These data were gathered using a social-professional questionnaire and a semi-structured interview addressed to a group of 8 lyric singers with over 6 years of experience, sampled through the snowball method. Grounded Theory was the procedure chosen to access the emerging constructs in the participants’ discourses, following the routines of analysis unit selection, memorandum generation and categorization on two levels (descriptive and conceptual). Results: The method focuses on the production of the speeches concerning three question about the experience of musical performance anxiety, daily routines adopted in the pre-recital period and the eventual strategies used to overcome anxious symptomatology. Conclusions: The collected results recognize the harmful impact of performance, a constant conviviality with the anxiety and consequent changes in daily life routines at personal and social level, leading to the adoption of strategies for anxiety control. portuguesIntroducao: O presente artigo de pesquisa descreve e analisa os resultados parciais de um estudo qualitativo alargado que pretendeu verificar de que forma a ansiedade de desempenho esta presente no quotidiano do cantor lirico. Objetivos: As alteracoes de vida diarias antes de um recital e quais as estrategias utilizadas no seu enfrentamento por parte deste grupo de profissionais. Metodos: Resulta da administracao de um questionario socioprofissional e de uma entrevista semiestruturada a um grupo de 8 cantores liricos com mais de 6 anos de pratica, selecionados pelo metodo bola de neve. O procedimento para aceder aos significados emergentes dos seus discursos foi a Grounded Theory, seguindo as rotinas de selecao de unidades de analise, criacao de memorandos, e categorizacao em dois niveis (descritivo e conceptual). Resultados: Centra-se na producao dos discursos referentes a tres questoes sobre a experiencia da ansiedade de performance musical, rotinas diarias adotadas no periodo pre-recital e nas eventuais estrategias usadas para ultrapassar a sintomatologia ansiosa. Conclusoes: Os resultados manifestam o reconhecimento do impacto da performance, um convivio constante com a ansiedade e consequentes alteracoes das rotinas de vida diarias a nivel pessoal e social, conduzindo a adocao de estrategias para o controle da ansiedade.