Abstract
En este artículo se estudian y analizan tres cuentos de la literatura infantil venezolana del siglo XX. El trabajo tiene por objetivo mostrar a estudiantes, profesores, investigadores y público en general una aproximación hermenéutica para observar el comportamiento de los rasgos de la crónica literaria presente en los relatos. La investigación es de tipo documental y apoya una propuesta de análisis literario, que pretende ampliar los abordajes teóricos para el modelo de la literatura infantil y juvenil. Dado que generalmente se obvian o excluyen ciertas categorías porque son consideradas como propias de la literatura para adultos.
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