Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) gaya belajar pada siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Ngemplak (2) perbedaan hasil belajar antara model pembelajaran kooperatif tipe think talk write dengan metode ceramah (3) perbedaan hasil belajar pada masing-masing gaya belajar. (4) interaksi antara model pembelajaran dan gaya belajar terhadap hasil belajar. Populasi terdiri dari kelas X IPS dan sampelnya terdiri dari kelas X IPS 1 dan X IPS 2. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan ANOVA dua arah dengan sel yang berbeda dan uji post ANOVA menggunakan metode Scheffe. Hasil penelitian menunjukkan (1) gaya belajar visual 16,7%, gaya belajar auditori 23,6%, gaya belajar baca/tulis 36,1%, dan gaya belajar kinestetik 23,6%, (2) terdapat perbedaan hasil belajar antar model pembelajaran kooperatif tipe think talk write dengan metode ceramah, (3) terdapat perbedaan hasil belajar pada setiap gaya belajar siswa, (4) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran dan gaya belajar terhadap hasil belajar.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
