Discriminación LGTBI en las aulas

Abstract

Introducción: A pesar de que los grandes avances sociales, legales y culturales realizados enalgunos países han facilitado una mayor aceptación de la diversidad sexual, el estigma asociado a la homosexualidad todavía juega un papel importante en el ajuste psicosocial de las personas con una orientación sexual alternativa a la heterosexual. Concretamente, estas personas se enfrentan todavía a múltiples barreras de la discriminación debido a su orientación sexual, tanto en el ámbito educativo como en el familiar. Por este motivo, el objetivo de este trabajo fue analizar las actitudes homofóbicas entre los adolescentes, así como el grado de victimización debido a la orientación sexual. Método: A tal fin, 87 estudiantes de secundaria (49.4% chicas; 50.6% chicos) con edades entre los 13 y 16 años (M=13,34; D.T.=,567) cumplimentaron un cuestionario ad-hoc sobre discriminación hacía el colectivo LGTBI. Resultados: En primer lugar, se observan diferencias significativas en función del género en cuanto al nivel de discriminación homofóbica (t=2,47; p=,015): en concreto, los chicos muestran un mayor nivel de discriminación hacia personas LGTBI (M de57,56 en chicos frente a 49,34 en chicas [rango de 21 a 105]). En esta misma línea, ninguna de las chicas dijo haberse burlado de una persona LGTBI, frente al 13.2% de los chicos que afirmó haberlo hecho (X2=5,35; p=,040). Analizando en concreto las distintas formas de discriminación homofóbica, afirmaciones donde los participantes obtuvieron una media mayor fueron “la mayoría de hombres gays que son insultados lo provocan por la forma en la que hablan, actúan o se visten” y “uno de los problemas con la discriminación es que algunas mujeres lesbianas no pueden aguantar una broma” 2,70 y 2,24 respectivamente [rango de 1 a 5]). En el extremo contrario, un porcentaje también significativamente mayor de hombres reportó haber sufrido amenazas (15,2% hombres y 0% en mujeres [X2=5,41; p=,020]) o burlas (10,5% y 0% [X2=4,22; p=,040]) debido a su orientación sexual. Conclusiones: Teniendo en cuenta los resultados, se propone elaborar estrategias para concienciar a los jóvenes heterosexuales acerca de su responsabilidad como aliados en la lucha por el respeto hacia personas LGTBI; así como en la prevención de la discriminación. Asimismo, se evidencia también la necesidad de elaborar estrategias para promover espacios seguros en centros educativos y abordar las situaciones derivadas del bullying homofóbico