Abstract
El objetivo de esta investigación es el de determinar las características de la evaluación del desempeño en las organizaciones desde el enfoque tradicional en comparación con el enfoque socioformativo con el fin de observar la importancia de la implementación de los ejes esenciales de este último en dicho proceso. Para conseguir el objetivo se realizó un análisis documental de 83 artículos selectos. El resultado obtenido fue la determinación de nueve aspectos esenciales: consecución de metas y objetivos; dimensiones del desempeño; conocimiento y nivel educativo; puntualidad y asistencia; áreas de oportunidad para la mejora del desempeño; trabajo individual y personal; responsable de la evaluación y; periodicidad de la evaluación. Además, la definición de las características desde ambos enfoques en cada aspecto.
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Schedule a callMore From: Conocimiento y sostenibilidad: Instrumentos, proyectos y rúbricas de evaluación
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