Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar matematika serta upaya dalam mengatasi kesulitan belajar tersebut pada siswa tunarungu dalam materi operasi pembagian di SDLB N Cendono Dawe Kudus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian lapangan (field research). Penelitian dirancang menggunakan studi lapangan dengan teknik pengambilan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi terhadap proses pembelajaran matematika pada anak tunarungu di SDLB N Dawe Kudus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media konkrit berupa permen berdampak untuk meningkatkan minat belajar siswa yang dibuktikan dengan adanya sikap tidak mudah bosan pada saat diberikan soal operasi pembagian, dan juga antusias untuk segera mengerjakannya, hal ini terbukti dengan hasil pekerjaannya yang meningkat.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
