Abstract
Engineers need to create new technologies for their country, to manufacture commodities, to develop economy, and to provide national security. This requires the development of scientific knowledge and the training of graduate engineers able to create such technologies. The system of higher education performs an important task that is educating future professionals using problemsolving approach. One of the ways to realize this goal may be the development of professional engineering thinking, which includes professional consciousness, readiness for future professional activities and innovations. The article analyzes the historically perspective ways, methods, and technologies of Russian and foreign engineering education. Such examples can help in creating new pedagogical techniques and technologies to create the model of the future engineer and the formation of a new, innovative, engineering thinking. To achieve this goal the analytical review of the historical stages of formation of engineering thinking was made. The review allowed us to assess the relationship of engineering thinking, engineering activity and engineering education. In addition, we developed a classification, which includes the historical periods of the formation of engineering thinking.
Highlights
В России главным достижением становления инженерного дела было возникновение системы высшего технического образования во времена Петра I, выделение инженеров в особый род войск, появление гражданской инженерной специальности
История педагогики и образования за рубежом и в России: учеб
The article analyzes the historically perspective ways, methods, and technologies of Russian and foreign engineering education. Such examples can help in creating new pedagogical techniques and technologies to create the model of the future engineer and the formation of a new, innovative, engineering thinking
Summary
Люди инженерных профессий играют важную роль в развитии экономики государства. Создание отечественных передовых технологий определяет рост экономики и безопасность государства. В России главным достижением становления инженерного дела было возникновение системы высшего технического образования во времена Петра I, выделение инженеров в особый род войск, появление гражданской инженерной специальности. В странах Европы также существует проблема нехватки инженеров, растёт спрос на эффективных специалистов инженерного профиля, Так как падает популярность инженерных специальностей среди молодёжи, снижается доля студентов технических университетов. Рассмотрение проблемы формирования инженерного мышления в историческом контексте, как в процессе образования, так и в процессе собственно самой инженерной деятельности, имеет важное практическое значение. Необходимо поднять престиж инженерных специальностей, престиж российского образования, ведь когда-то «русский метод» подготовки инженеров был высоко оценен за рубежом и применялся в технических школах всего мира, так же, как и система образования в области математики и физики занимала лидирующее положение в мире и была признана качественной.
Sign-in/Register to view highlights & summary 
Published Version (
Free)
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call