“互联网+”视域下高校学业指导服务创新

Abstract

随着“互联网+”概念的正式提出以及“互联网+”⾏动计划的开展，将“互联网+”与各相关⾏业、领域联系起来进⾏优化整合，促进各⾏业、领域的升级与发展逐渐成为热点。⾼校学业指导也受到了相应的影响与冲击，学业指导中的图书馆服务中传统的服务思维、理念以及⽅式⽅法逐渐显露出了部分不适应时代发展的缺陷，亟待转型与升级。因此，在“互联网+”的时代背景下，加强“互联网+”与⾼校学业指导中图书馆服务的创新的理论研究⼯作，对改善⾼校学业指导⼯作有着重要的意义。