Struggle For Land Research Articles

DAILY PRACTICES AND PROCESSES OF TERRITORIALIZATION OF SETTLERS IN QUERÊNCIA DO NORTE, PARANÁ, BRAZIL

ABSTRACT Purpose: To understand the processes of territorialization in the daily life and work routine of settlers in Querência do Norte, Paraná, Brazil. Originality/value: This work contributes to the context of discussions on territory and territorialization processes (Haesbaert, 2011; Raffestin, 1993, 2008; Saquet, 2008) in the daily life (De Certeau, 2014) of workers marginalized by society in general. Design/methodology/approach: We developed this qualitative article from data collected through eight life history interviews with settlers, pre-settlers, and residents of Querência do Norte, in the State of Paraná (PR). After transcribing the interviews, they went through an analysis of narratives. Findings: We identify that, through the practices of work, study and claims, the settlers territorialize the space, and there they create their own rules and norms of coexistence. In their struggles for land, it is clear that their place of belonging is the field, justifying the insistence on the struggle for the right to land to cultivate. The sense of belonging of the workers is represented by the struggle that unites them and places them as part of a larger movement. Placing men at the center of the construction of territoriality is accomplished through the daily struggle and work of the settlers and pre-settlers in Querência do Norte (PR).

O associativismo no município de Riacho de Santana - BA: desafios e perspectivas para o crescimento

Este artigo traz o recorte de uma pesquisa que teve como principal objetivo discutir a organização coletiva da produção familiar sobre o associativismo no município de Riacho de Santana - BA. Para isso, buscamos evidenciar os programas e as políticas públicas, a exemplo do Programa de Aquisição de Alimentos (PAA) e o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), voltadas para a autogestão da agricultura familiar dentro das associações. Os dados foram coletados por meio de questionários de perguntas abertas com presidentes/representantes das associações, cuja análise teve como fundamento os pressupostos do Materialismo Histórico Dialético – MHD. Ao analisar o material coletado concluímos que as associações de Riacho de Santana-Ba foram criadas para contribuir com a permanência dos trabalhadores no campo, a luta pela terra e o acesso às diversas políticas públicas, e que estas associações vêm lutando para superar a fragmentação existente nos grupos sociais que compõem a produção familiar no contexto pesquisado.
 Palavras-chave: associativismo, produção familiar, políticas públicas.
 
 The associativism in the municipality of Riacho de Santana - BA: challenges and perspectives for growth
 ABSTRACT. This article presents an outline research that had as its main objective to discuss the collective organization of family production on associations in the municipality of Riacho de Santana - BA. To this end, we seek to highlight public programs and policies, such as the Food Acquisition Program (PAA) and the National School Feeding Program (PNAE), aimed at self-management of family farming within associations. The data were collected through questionnaires of open questions with presidents/representatives of the associations, whose analysis was based on the assumptions of Historical Dialectic Materialism - MHD. Upon analyzing the collected material, we concluded that the Riacho de Santana - BA associations were created to contribute to the permanence of workers in the field, the struggle for land and access to different public policies, and that these associations have been struggling to overcome the existing fragmentation in the social groups that make up family production in the researched context.
 Keywords: associations, family production, public policies.
 
 Lo asociativismo en el municipio de Riacho de Santana-BA: Desafíos y perspectivas de crecimiento
 RESUMEN. Este artículo presenta un esquema de una investigación que tuvo como objetivo principal discutir la organización colectiva de la producción familiar sobre el asociativismo en el municipio de Riacho de Santana - BA. Para ello, buscamos destacar programas y políticas públicas, como el Programa de Adquisición de Alimentos (PAA) y el Programa Nacional de Alimentación Escolar (PNAE), orientados a la autogestión de la agricultura familiar dentro de las asociaciones. Los datos fueron recolectados a través de cuestionarios de preguntas abiertas con presidentes/representantes de las asociaciones, cuyo análisis se basó en los supuestos del Materialismo Histórico Dialéctico - MHD. Al analizar el material recolectado, concluimos que las asociaciones Riacho de Santana-BA fueron creadas para contribuir a la permanencia de los trabajadores en el campo, la lucha por la tierra y el acceso a diferentes políticas públicas, y que estas asociaciones han estado luchando por superar la fragmentación existente en los grupos sociales que componen la producción familiar en el contexto investigado.
 Palabras clave: asociativismo, producción familiar, políticas públicas.

Mapeando a Educação do Campo em Minas Gerais: quem são e onde estão os egressos do LeCampo UFMG naturais do Vale do Jequitinhonha

O artigo apresenta resultados da pesquisa “Mapeando a Educação do Campo em Minas Gerais: um estudo sobre egressos da Licenciatura em Educação do Campo da UFMG (2005-2011) do Vale do Jequitinhonha” sobre o perfil e a atuação de egressos do LECampo/FaE/UFMG naturais do Vale do Jequitinhonha e formados entre 2005 e 2011. A metodologia consistiu na aplicação de vinte e um questionários e cinco entrevistas narrativas, o que possibilitou identificar, caracterizar e mapear quem são e o que fazem os egressos nesse território. O referencial teórico abarca três eixos principais: Educação do Campo, Vale do Jequitinhonha e pesquisa com egressos sob uma ótica sócio-histórica e territorial. Como resultado da pesquisa, constatou-se diversidade de cargos, práticas e instituições ocupadas pelos egressos, o que subsidiou a criação de um mapa indicando e qualificando a espacialização e territorialização da luta pela terra a partir da atuação socioprofissional dos egressos em Minas Gerais.
 Palavras-chave: egressos, licenciatura em educação do campo, Vale do Jequitinhonha, atuação dos egressos em Minas Gerais.
 
 Mapping countryside education in Minas Gerais: who and where are the Vale do Jequitinhonha´s graduates from LeCampo UFMG
 ABSTRACT. The article presents the results from the research “Mapping countryside education in Minas Gerais: who and where are the Vale do Jequitinhonha´s graduates from LeCampo UFMG (2005-2011)” about the profile and action of these Vale do Jequitinhonha´s graduates from 2005 and 2011. The methodology consists of the application of twenty-one quizzes and five interview, which enable identify, characterize and map who are and what occupation does these graduates have. The theoretical reference cover three main axes: countryside education, Vale do Jequitinhonha and research with the graduates from a social-historical and territorial point of view. As a result of the research, a diversity of positions, practices and institutions occupied by graduates was found, which supported the creation of a map indicating and qualifying the spatialization and territorialization of the struggle for land from the socio-professional performance of graduates in Minas Gerais.
 Keywords: graduates, graduation in countryside education, Vale do Jequitinhonha, graduate´s action in Minas Gerais.
 
 Mapeo de la educación rural en Minas Gerais: quiénes y dónde están Egresados de LeCampo UFMG de Vale do Jequitinhonha
 RESUMEN. El artículo presenta los resultados de la investigación “Mapeo de la Educación Rural en Minas Gerais: un estudio sobre egresados de la Licenciatura en Educación Rural de la UFMG (2005-2011) del Vale do Jequitinhonha” sobre el perfil y desempeño de los egresados de LECampo/FaE/UFMG nativos del Vale do Jequitinhonha y egresados entre 2005 y 2011. La metodología consistió en la aplicación de veintiún cuestionarios y cinco entrevistas narrativas, que permitieron identificar, caracterizar y mapear quiénes son y qué hacen los egresados en este territorio. El marco teórico abarca tres ejes principales: Educación Rural, Vale do Jequitinhonha e investigación con egresados desde una perspectiva sociohistórica y territorial. Como resultado de la investigación, se encontró diversidad de cargos, prácticas e instituciones ocupadas por los egresados, lo que apoyó la creación de un mapa que indique y califique la espacialización y territorialización de la lucha por la tierra a partir del desempeño socioprofesional de los egresados en Minas Gerais.
 Palabras clave: graduados, licenciatura en educación rural, Vale do Jequitinhonha, rendimiento de los graduados en Minas Gerais.

As memórias como ponto de partida: os projetos pedagógicos como diagnóstico da realidade institucional dos cursos de Licenciatura em Educação do Campo

As reflexões sobre a Educação do Campo não podem se apartar do contexto social da luta pela terra. Nesse sentido, a Educação do Campo se constitui para além da prática pedagógica, ao passo que se territorializa em busca de romper as cercas do latifúndio, do capital e da ignorância. Ela emerge dentro do movimento dos trabalhadores rurais sem terra (MST) e transcende os anseios da luta por uma educação para assentados e acampados. Nesta perspectiva, o objetivo deste texto é apresentar a compreensão sobre o processo de institucionalização da Educação do Campo por meio da análise dos Projetos Pedagógicos de Curso dos cursos de Licenciatura em Educação do Campo. Partimos da hipótese de que a Educação do Campo ao se institucionalizar e ampliar sua oferta para além da militância dos movimentos sociais, não mantém a essência em que foi gestada. As análises foram feitas considerando as dimensões: pedagógica, política e geográfica. O estudo foi delineado por meio da pesquisa teórica e documental. As análises realizadas nos levam a reconhecer a Licenciatura em Educação do Campo como o mais importante território da Educação do Campo, que, por sua vez, apresenta-se como um território em constante disputa.
 Palavras-chave: educação do campo, território, licenciatura em educação do campo.
 
 Memories as a starting point: pedagogical projects as a diagnosis of institutional reality of courses in an undergraduate Degree in Rural Education
 ABSTRACT. Reflections on Rural Education cannot be separated from the social context of the struggle for land. Thus, Rural Education is not just pedagogical practice; it is territorialized in search of breaking barriers of latifundio, capital and ignorance. It emerges within the Landless Workers´ Movement (MST in Portuguese) and transcends the aspirations of the education movement for people who live in settlements and camps. In this perspective, this text aims to present the understanding of the institutionalization process of Rural Education by analyzing Pedagogical Course Projects from courses in an Undergraduate Degree in Rural Education. We start from the hypothesis that Field Education, when institutionalized and making it more available beyond the militancy of social movements, does not maintain the essence in which it was created. Analyses were made considering pedagogical, political and geographic dimensions. This research was designed through theoretical and documentary research. The analyses lead us to recognize the Undergraduate degree in Field Education as the most important territory of Rural Education, which, in turn, presents itself as a territory in constant dispute.
 Keywords: rural education, territory, teacher formation, undergraduate degree in rural education.
 
 Las memorias como punto de partida: los proyectos pedagógicos como un diagnóstico de la realidad institucional de los cursos de Licencias en la Educación de Campo
 RESUMEN. Las reflexiones sobre la educación rural no pueden apartarse del contexto social de la lucha por la tierra. En este sentido, la Educación del Campo se constituye más allá de la práctica pedagógica, mientras se territorializa en busca de romper las vallas del latifundio, de la capital y de la ignorancia. Surge dentro del Movimiento de Trabajadores Rurales sin Tierra (MST) y trasciende las aspiraciones del movimiento educativo para los colonos y los campistas. En esta perspectiva, el objetivo de este texto es presentar la comprensión sobre el proceso de institucionalización de la Educación Rural a través del análisis de los Proyectos del Curso Pedagógico de la Licenciatura en cursos de Educación Rural. Partimos de la hipótesis de que la Educación del Campo, al institucionalizar y expandir su oferta más allá de la militancia de los movimientos sociales, no mantiene la esencia en la que se creó. Los análisis se realizaron considerando las dimensiones: pedagógica, política y geográfica. La investigación fue diseñada a través de la investigación teórica y documental. Los análisis realizados nos llevan a reconocer el Grado en Educación Rural como el territorio más importante de la Educación Rural, que, a su vez, se presenta como un territorio en constante disputa.
 Palabras clave: educación del campo, territorio, formación de profesores, licencias en la educación de campo.

Hemispheric, Relational, and Intersectional Political Ecologies of Race: Centring Land‐Body Entanglements in the Americas

AbstractIn this Afterword, I reflect on the themes of race and coloniality in political ecology highlighted by this Symposium. I draw upon and place in conversation scholarly work on Latin America to demonstrate how, notwithstanding disparate social‐historical contexts, Indigenous and Black communities encounter strikingly similar struggles for land and territorial control across the Americas. I build my comments from a fusion of postcolonial, decolonial and black feminist thinking to bolster the importance of intimate and inseparable entanglements between people’s lands and their bodies within political ecological analyses. In the following, I shape this commentary into three co‐constitutive discussions: first, that political ecologies of race are hemispheric; second, that race and coloniality condition the lives of Indigenous and Black peoples relationally in the Americas; and third, that these multiple and mutually constituted ideologies, namely intersectional forms of power, shaping land and land control are profoundly material and embodied.

The Overseen and Unseen: Agribusiness Plantations, Indigenous Labor, and Land Struggle in Brazil

ABSTRACTThis article analyzes the land conflict between plantation owners and indigenous activists in Mato Grosso do Sul, Brazil, by ethnographically tracing the role of state‐issued identification and work documents in the subjugation of Indigenous laborers. Some state agencies contradictorily attempt to protect rural workers via the proliferation of such documents. In practice, this serves only to invisibly bind Indigenous workers to networks of local strongmen, who effectively operate as their overseers. As such, work documents facilitate new, but familiar, forms of exploitation of racialized labor. These circumstances are part of the impetus and logic of Indigenous land protesters’ “occupation” of agribusiness plantations. Activists seek to reclaim land as a counter to historical and ongoing conditions of displacement and coercion. [land conflict, labor, race, Indigeneity, Brazil]

Fotografias da luta pela terra: análise nos jornais Folha de Hoje e o Globo

Este artigo tem o objetivo de analisar as fotografias sobre a manifestação pública da luta pela terra ocorrido no dia 09 de agosto de 1990, na Praça da Matriz, Porto Alegre, nas páginas dos jornais Folha de Hoje e O Globo, impressas na edição do dia 10 de agosto de 1990. Nota-se, que as fotografias, em seus aspectos formais, seguiram os padrões de produção fotojornalística surgidos a partir da experiência acumulada entre as décadas de 1960 e 1980.

Discourse on Gender Issues among Rural Women during Bodhgaya Land Struggle, Bihar, the late 1970s and 1980s

Discourse on Gender Issues among Rural Women during Bodhgaya Land Struggle, Bihar, the late 1970s and 1980s

“Many have Spoken for us, Now we Speak for Ourselves:” Decolonizing Natures Through Ecotestimonies in Olosho

“Testimonies…are a means through which oral evidence is presented… Indigenous testimonies are a way of talking about an extremely painful event or series of events” (Smith 145). “For a colonized people, the most essential value, because it is the most meaningful, is first and foremost the land: the land, which must provide bread and, naturally, dignity” (Fanon 9). “Many have spoken for us, now we speak for ourselves” are the opening words of the Maasai film Olosho,1 which was produced in 2015 through a participatory workshop with Maasai communities from Loliondo (Tanzania) and the UK-based community development organization InsightShare.2 It was screened during the 11th Native Spirit Indigenous Film Festival 2017 at SOAS University of London. Olosho is an approximately 16-minute long film which features six community members (four women and two men) from five villages, representing three different Maasai clans, in Loliondo. Loliondo is an area adjacent to the Kenyan border, the Serengeti National Park, and the Ngorongoro Conservation area. The film discusses and contextualizes the ongoing struggle for land by the Maasai of Loliondo against the Ortello Business Corporation (OBC), a tourism and wildlife hunting company from the UAE which has cooperated with Tanzanian government bodies to seize Maasai land for its business operations through evictions, displacement, and overt violence. Although Olosho addresses specifically the 2007 and 2009 evictions by OBC and government forces, OBC has recently launched new attempts to occupy Loliondo and displace Maasai communities, continuing the long history of land grabbing, ecological degradation, and displacement of Maasai people from their lands. In August 2017, local police and park rangers burned 185 bomas (Maasai homesteads), rendering 6,800 people homeless. These evictions included harassments, threats, and caused the loss of thousands of livestock while people were forced to pay fines (Lang). In December 2018, two Maasai activists, Supuk Maoi and Clinton Kairung, were detained without bail and after being released a few days later, they were arrested again in January 2019 (IWGIA). These are contemporary snapshots of a history of violence and displacement experienced by the Maasai of Loliondo.

Beyond land grabs: new insights on land struggles and global agrarian change

ABSTRACT The conjunction of climate, food, and financial crises in the late 2000s triggered renewed interest in farmland and agribusiness investments around the world. This phenomenon became known as the ‘global land grab' and sparked debates among social movements, NGOs, academics, government and international development agencies worldwide. In this introduction, we critically analyse the ‘state of the literature' so far, and outline four areas that are moving the debate ‘beyond land grabs'. These include: (1) the role of contract farming and differentiation among farm workers in the consolidation of farmland; (2) the broader forms of dispossession and mechanisms of control and value grabbing beyond ‘classic’ land grabs for agricultural production; (3) discourses about, and responses to, Chinese agribusiness investments abroad; and (4) the relationship between financialization and land grabbing. Ultimately, we propose new directions to deepen and even transform the research agenda on land struggles and agroindustrial restructuring around the world.

The Struggle for Land and Territory between the Guarani Kaiowá Indigenous People and Agribusiness Farmers on the Brazilian Border with Paraguay: Decolonization, Transit Territory and Multi/Transterritoriality

ABSTRACT This article analyzes the struggle for land and territory of the Guarani and Kaiowá peoples and of agribusiness farmers on the border between Brazil and Paraguay. This process results from the territorialization of agribusiness through a privatist logic of spoliation and deterritorialization of which the main victims are the Guarani and Kaiowá peoples who occupied their traditional territories. In this struggle, agribusiness farmers build hegemonic multi/transterritoriality through the corporate use of articulated territories on both sides of the border. The Guarani and Kaiowá peoples elaborate a subaltern multi/transterritoriality as a geostrategy of struggle and resistance for the demarcation of traditional territories.

Educação do campo: ocupar, resistir e produzir também na escola

A Educação do Campo, com os princípios teóricos e pedagógicos que serão apresentados a partir da análise dos documentos do Setor de Educação e de produções acadêmicas do Movimento Por uma Educação do Campo, deve ser compreendida a partir do olhar do MST e da luta pela terra. Reconhecidamente foi dentro do movimento que se construíram os princípios que norteiam a Educação do Campo e a levam ao processo de institucionalização. Porém, não podemos negligenciar a pluralidade do campo material e teórico que se faz para além dos movimentos sociais, ao passo que reúne várias realidades e anseios diferentes. Diante do tamanho desse desafio, o objetivo desse texto é refletir sobre o caminho da educação pensada dentro dos movimentos sociais de luta pela terra, em consonância com os princípios que marcaram a trajetória da luta do movimento. Os caminhos trilhados desde 1992, com os primeiros ensaios sobre Educação dentro do Setor de Educação do MST, trouxeram um legado à formação de professores. As análises dos documentos do Setor de Educação do MST nortearam as reflexões deste trabalho. A pesquisa foi delineada por meio da pesquisa teórica e documental. As análises realizadas nos levam a reconhecer que foram rompidas as cercas da escola para se adentrar os muros das universidades. Não se fala somente em Educação para o Campo e sim em um projeto nacional de Educação do Campo, que vai da Educação Básica à Pós Graduação.

The continuous struggle for land and sovereignty – The case of the Mashpee tribe

The article aims to analyze the Mashpee Wampanoag Nation’s fight for recognition as a tribe and the recent attempts by the US federal government to take their land out of trust. Mashpee’s 1977-1978 lost court case was famously described by James Clifford in a chapter of his book, The Predicament of Culture (1988). The article looks at the continuation of their legal struggle, their recognition as a tribe under the Code of Federal Regulations in 2007 and their recent legal battle to keep their lands. Mashpee’s case is illustrative of the changes in the general perspective of tribal nations’ identities and histories which have taken place in the United States since the 1970s, as reflected in the legal documents analyzed. It also shows that the change in perspective and law itself does not necessarily guarantee sovereignty. Thus, the article takes a legal anthropological approach to the subject.

MARCO REGULATÓRIO URBANÍSTICO DA CIDADE DE GOIÂNIA, GOIÁS

Ao examinar a história da produção do espaço urbano brasileiro, percebemos como a terra urbana sempre foi compreendida como um produto (excedente) lucrativo para diversos atores sociais, como os promotores imobiliários, os proprietários e o próprio Estado. Tal produção ocorre em duas vertentes: uma, em processos regulares, no planejamento urbano e outra, à margem desse processo, na luta pela terra urbana. Assim, não foi diferente quando da construção da Capital goiana. Um histórico de como se estrutura a legislação urbana na cidade, revela os arranjos que se estabeleceram entre os agentes produtores do espaço urbano, desde sua origem, e que culminaram com a paisagem que se apresenta hoje. No caso de Goiânia, a questão fundiária explica parte da constituição dessa Cidade, concebida como um patrimônio particular, apesar de o Centro Cívico e os edifícios administrativos, motivo de sua existência, terem o significado literal do que é o uso público. Desde a fundação, há 87 anos, a Capital (metropolitana) registra ocupações ‘ilegais’, que conformaram a paisagem espraiada e desigual. As gestões ocuparam-se em publicar planos de desenvolvimento urbano, pautados nos acordos com o circuito imobiliário, mas não se furtaram de usar esse mesmo marco regulatório para publicar a ‘regularização’ dos movimentos do capital.

The Arctic mineral resource rush and the ontological struggle for the Viiankiaapa peatland in Sodankylä, Finland

ABSTRACT The Nordic states and the Arctic have recently received increasing attention as a consequence of the rush to excavate newly discovered mineral resources in the Global North. Local land struggles related to the expansion of the extractive industry need to be assessed and constitute the focus of the present article. I examine the deeper levels of conflict between the mineral resource rush and local people. I highlight local people's plural ways of being in relation to the land through an ethnographic exploration of a pivotal mining project in Arctic Finland being resisted by Finns, who live in a pro-mining municipality. These people experience a threat to the continuation of their lifeworlds when large-scale extraction enters their territories. However, achieving legitimacy for their lifeworlds has been difficult. The article suggests that a key reason for this lack of legitimacy is the dominant ‘one' world ontology and its ‘nature’ knowledge practices.

Inclusão, educação superior e educação do/no campo: o PRONERA no contexto do capital

This article aims to analyze the National Education Program on Agrarian Reform - PRONERA - as a higher education program that aims at inclusion at this level of education, but that finds resistance in the characteristics of a system that does not allow everyone access to education. This program is identified as State policy that has been maintained for 21 years, through clashes, struggles and demands, in opposition to the logic of plastered rural education, and proposes an emancipating, decolonizing education. The research is of bibliographic and documentary nature and, to subsidize the analyzes made, we resort to authors who reflect on the land struggle and agrarian reform, Rural Education, Alternation Pedagogy, Higher Education, in order to dialogue with Mészaros and Demir on the structural crisis of capital and its implications for rural education, with a focus on PRONERA. It is concluded that the inclusion policies made possible the development of PRONERA, but they maintain the neoliberal logic as structuring of this Program that, having as mentor an ultra-neoliberal government, has its principles shaken by the lack of resources and the prioritization of a privatized and meritocratic.

Do direito humano à alimentação e à segurança alimentar ao direito à terra: reflexões necessárias em políticas públicas

Este artigo tem por objetivo discutir o Direito Humano À Alimentação Adequada (DHAA), a segurança alimentar e nutricional (SAN) e as políticas públicas, bem como areforma agrária e a luta pela garantia de direitos. Para tanto, buscou-se amparo na discussão teórica sobre as temáticas em voga, em revisão bibliográfica dos documentos oficiais e principais autores, em uma análise crítica dos seus conteúdos. A Constituição Brasileira e outros garante a proteção dos direitos fundamentais de todos os cidadãos. Entre estes direitos, estão o DHAA, a SAN e o direito a terra, sendo todos estes pleiteados pela sociedade, apresentando uma relação direta entre eles. O acesso a terra via reforma agrária é considerado o elemento fundamental para garantí-los. Ressalta-se que não apenas uma política de segurança alimentar será capaz de garantir estes direitos. O acesso à terra via política de reforma agrária igualmente se faz importante enquanto elemento estrutural neste processo, justificando a luta pela terra, DHAA e a SAN de cada brasileiro. Por isso os movimentos sociais lutaram e permanecem lutando nesta sociedade capitalista e excludente, num país cuja concentração fundiária permanece aos dias de hoje.

Struggles for land: comparing resistance movements against agro-industrial and mining investment projects

ABSTRACT Investments in large-scale land-based projects increased over the past two decades, with a concomitant rise in community-level resistance. Drawing from data on resistance movements, literature findings, and two case studies in Senegal, this paper compares movements resisting either agro-industrial or mining projects. Building on contentious politics and materialist approaches from political ecology we find that outcomes seem largely case-dependent and determined by political opportunities, while resistance motives, narratives and more confrontational practices differ across both sectors. We suggest that this can be explained through sector-specific material, discursive and institutional factors. Our findings shed light on challenges for cross-sectoral alliances.

Da luta “pela” terra a luta “na” terra: a trajetória dos assentados de Zumbi dos Palmares, Mato Grosso

O rural brasileiro sempre foi marcado por um histórico de desigualdades sociais, revelando séculos de favorecimento à formação de latifúndios. Esse cenário propiciou um crescente movimento de lutas pela terra em todo país. Diante desta realidade o presente trabalho tem por objetivo discutir esse processo de luta pela terra e de luta na terra através da análise do Assentamento Zumbi dos Palmares no estado de Mato Grosso. O assentamento localizado no município de Dom Aquino, região sudeste do estado, foi fixado em um local em que as condições não permitem maior desenvolvimento, dificultando a reprodução social e econômica dos lotes familiares e consequentemente a permanência das famílias no assentamento. Através de uma metodologia baseada na observação participante e na utilização de questionarios e entrevistas foi possivel compreender melhor como todo esse movimento se deu em suas particularidades. Caracteristicas que por vezes acabam se revelando parte de um cenario nacional ao se analisar os assentamentos rurais de nosso país

Tomas de Tierras: avances de una descripción histórica, geográfica, socio-demográfica y urbana de Ledesma, Jujuy.

En este artículo se investigó como la evolución demográfica y urbana repercutió sobre la problemática habitacional en Libertador General San Martin, Ledesma provincia de Jujuy. Para ello, se realizó una revisión bibliográfica y se tuvo en cuenta la relación de esta ciudad con el ingenio azucarero y los datos arrojados por Instituto Nacional de Estadística y Censo- Argentina y la Dirección Provincial de Estadística y Censo- Jujuy, basados en los censos nacionales del 2001 y del 2010, para un posterior análisis sociodemográfico y una reconstrucción de su historia con respecto a su urbanización. Los resultados arrojaron que el gran crecimiento demográfico de la ciudad azucarera, producto de la migración, provocó un desajuste entre el número de habitantes y la oferta de viviendas de calidad mínima, originando hacinamiento y deplorables condiciones de vida de centenares de familias. Como consecuencia a la problemática vinculada al acceso a la tierra, se evidencio que se produjeron luchas por la tierra urbana, expresadas en tomas de tierras, donde este mecanismo fue la alternativa que encontraron las familias para poder hacerle frente a la concentración de la propiedad y la insuficiencia habitacional que les aqueja desde mucho tiempo atrás y continúa vigente en la actualidad, y para poner en evidencia la precariedad de las políticas públicas de esta temática.