Constructivist Multimedia Learning Environment (CMLE) merupakan model pembelajaran yang di dalamnya seorang pengajar memberikan peserta didiknya sebuah pengalaman yang dapat membantu peserta didik untuk mengembangkan kemampuan memecahkan masalah, berpikir kritis, dan menjadi kreatif terhadap permasalahan di sekitarnya, dengan memanfaatkan multimedia sebagai sarana belajar. Untuk itu, CMLE Survey (CMLES) diperlukan sebagai sarana evaluasi yang dapat menilai efektivitas model pembelajaran ini. Setiap data yang diperoleh dari CMLES perlu dianalisis dengan menggunakan metode analisis yang dapat menunjukkan hubungan antara masing-masing variabel dengan indikatornya. Bayesian Structural Equation Model (SEM) dinilai sebagai pendekatan yang tepat dengan kelebihan seperti menggunakan informasi prior untuk memperoleh hasil posteriornya dan tidak terpengaruh oleh jumlah sampel. Ketujuh hipotesis yang ada dapat diterima seluruhnya dengan hasil sebagai berikut. RTH memberikan pengaruh positif pada CHL sementara CHL memberikan pengaruh positif pada COM. RLV memberikan pengaruh positif pada COM. RTH memberikan pengaruh positif pada INQ sementara INQ memberikan pengaruh positif pada NEG. Namun, CHL memberikan pengaruh negatif pada INQ dan RLV memberikan pengaruh negatif pada CHL.