Проблема фізичної підготовки майбутніх офіцерів Збройних СилУкраїни, у той час, коли на сході нашої держави ведуться бойові діїза її незалежність, є достатньо актуальною та вимагає її подальшогорозв’язання. У статті представлено результати перевірки ефективностіметодичної системи навчання гирьового спорту курсантів військовихзакладів вищої освіти щодо впливу занять гирьовим спортом нафізичний розвиток курсантів. Мета роботи – дослідити впливзанять гирьовим спортом за розробленою методичною системою нарівень та динаміку показників фізичного розвитку курсантів у процесінавчання у військовому закладі вищої освіти. Для досягнення метироботи було сформовано дві експериментальні (ЕГ1, n=29; ЕГ2, n=33)та контрольну (КГ, n=57) групи із курсантів Житомирського військовогоінституту імені С. П. Корольова віком 18–24 роки (2013–2018).Фізичний розвиток курсантів оцінювався за показниками довжини імаси тіла, окружності грудної клітки, кистьової динамометрії, частотисерцевих скорочень, артеріального тиску, життєвої ємності легень,індексів Ерисмана, Скібінської, фізичного стану, проб Штанге, Генчі,адаптаційного потенціалу. Методи дослідження: теоретичнийаналіз та узагальнення наукової і методичної літератури, педагогічнеспостереження, медико-біологічні методи, педагогічний експеримент,методи математичної статистики. Результати. Встановлено, щофізичний розвиток курсантів, які займалися гирьовим спортом упроцесі навчання, наприкінці експерименту є достовірно кращим ніжу курсантів, які займалися за чинною системою фізичної підготовки(р<0,05–0,001). Висновки. Високий рівень показників фізичногорозвитку у курсантів сприятиме підвищенню стійкості організмудо несприятливих чинників їх майбутньої професійної (бойової)діяльності, подовженню довголіття, зниженню ризику виникненняпрофесійних захворювань та покращанню ефективності виконанняслужбових обов’язків.