De Colombia Research Articles

Feminization of Terror: Psychological Analysis of the Role of Women in Terrorist Structures

Feminization of terror is a significant issue in the light of its etiology, scale, and effects. Moreover, it is a social problem that arose in psychology, sociology, cultural anthropology, and politics. This article aims to analyze only a part of this complicated matter. The article has put an emphasis on the motives that drive women to take up such a risky and dangerous practice, as well as on the specifics of their activities in four organizations: the Liberation Tigers of Tamil Eelam, Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia, Chechen Kavkazskiy Emirat, and groups associated with Islam.

Un modelo conceptual de transformación digital. Openergy y el caso de la Universidad Nacional de Colombia

La transformación digital en la Universidad se aborda como un punto de inflexión creado por nuevos paradigmas que surgen del mundo digital, y que la ha llevado a repensarse como institución para seguir siendo competitiva, visible en su dinámica de transformación social, sostenible a través del tiempo, y no perder su vigencia en el desarrollo tecnológico que surge, en constate cambio, atendiendo así las necesidades del entorno social del que forma parte. Al asumir este reto, la universidad reconoce que es de vital importancia, como primera medida, realizar una Transformación Cultural. Este artículo presenta el caso de la Universidad Nacional de Colombia (U.N.), que abordó este cambio, en su fase inicial, a través de la divulgación con los integrantes de la alta dirección. Para lograrlo, se diseñó una metodología, que prioriza su intervención en dos aspectos: el primero, la generación de la cultura organizacional alrededor de la Transformación Digital; el segundo, la creación del Proyecto Estratégico Institucional “Transformación Digital U.N. 2030”. Ambos aspectos buscan alinear la cultura corporativa existente con las nuevas realidades digitales de la Universidad Nacional de Colombia, a través de un estudio de prospectiva. La red Openergy y la Universidad Nacional de Colombia aúnan visiones sobre la definición de la Transformación Digital como un proceso de cambio cultural dentro de una entidad con impacto en todo su contexto. La Universidad Nacional de Colombia aporta a Openergy su experiencia de definición e implementación de la visión 2030, lo que supone aportaciones desde la gestión, la docencia, la tutorización y la interacción con los diversos actores de ese proceso. En este artículo se presentan los resultados más relevantes que se identificaron en la recopilación de información primaria, y en la caracterización de los imaginarios y expectativas de los diferentes participantes y actores del proceso de transformación digital. Lo que arroja una aproximación a un modelo que los autores han denominado el Gran Partenón, que se explicita en este artículo. Adicionalmente, se reflexiona sobre las características del proceso que pueden ser aplicadas a la red Openergy y cómo puede contribuir activamente. Finalmente, se presentan las conclusiones más relevantes que se han encontrado en este ejercicio de modelización, pretendiendo mostrar la alineación y coordinación de las políticas institucionales con el quehacer universitario.

Modeling of the immature stages of the species of Noctuidae associated with Physalis peruviana L.

Physalis peruviana L. is currently the second fruit crop more exported of Colombia; however, the pests associated with the culture have been little studied which is important considering that some Noctuidae can cause a decrease of 20% in its production. In this research, the Noctuidae species related to P. peruviana were studied in three farms of La Unión, Antioquia, Colombia. Twelve sampling units, with 30- and 45-day transplanted plants, were distributed throughout the farms and sampled biweekly from March 1st to August 29th of 2014. In the plant canopy and the planted area, immature stages were registered, and statistic models were built in order to describe their trend. The taxonomic identification of adults was made by comparing with the Noctuidae collection of Museo Entomológico Francisco Luis Gallego at Universidad Nacional de Colombia – Sede Medellín, and by using taxonomic keys. Nine Noctuidae species were found in total. Six models were built, four oviposition models for Agrotis ipsilon and Spodoptera spp., Copitarsia decolora and Heliothis subflexa, Megalographa biloba, and Peridroma saucia; a model for larvae and pupae stages was built. The oviposition model for P. saucia was the more adjusted, with a Root mean squared predictive difference (RMSPD) of 0.84. The other studied models were suitable to describe the trend of the immature stages; except for M. biloba model. This research revealed the ecological characteristics of the Noctuidae species associated with the golden berry crop that affect its productivity.

Integrated Genomic Analysis of Chromosomal Alterations and Mutations in B-Cell Acute Lymphoblastic Leukemia Reveals Distinct Genetic Profiles at Relapse

Background: The clonal basis of relapse in acute lymphoblastic leukemia (ALL) is complex and not fully understood. Methods: Next-generation sequencing (NGS), array comparative genomic hybridization (aCGH), and multiplex-ligation-dependent probe amplification (MLPA) were carried out in matched diagnosis-relapse samples from 13 B-cell precursor acute lymphoblastic leukemia (BCP-ALL) patients to identify patterns of genetic evolution that could account for the phenotypic changes associated with disease relapse. Findings: The integrative genomic analysis of aCGH, MLPA and NGS revealed that 100% of BCP-ALL patients showed at least one genetic alteration at diagnosis and relapse. In addition, there was a significant increase in the frequency of chromosomal lesions at the time of relapse (median, 6 alterations per sample) relative to that at diagnosis (median, 47 alterations) (p = 0.019). The combination of MLPA and aCGH techniques showed that IKZF1 was the most frequently deleted gene. Notably, TP53 was the most frequently mutated gene at relapse (31%). Two TP53 mutations were detected only at relapse, whereas the three others showed an increase of their mutational burden at relapse. Interpretation: Clonal evolution patterns were heterogeneous, involving acquisition, loss and maintenance of lesions at relapse. Therefore, this study confirmed that BCP-ALL is a genetically dynamic disease with distinct genetic profiles at diagnosis and relapse. The combination of the NGS, aCGH, and MLPA approaches enables better molecular characterization of the genetic profile in ALL patients during the evolution from diagnosis to relapse. Funding Statement: This work was supported in part by a grant from the Consejeria de Educacion, Junta de Castilla y Leon, Fondos FEDER (SA085U16, SA271P18), Proyectos de Investigacion de la Gerencia Regional de Sanidad, SACYL, (GRS 1847/A/18), Fundacion Castellano Leonesa de Hematologia y Hemoterapia (FUCALHH 2017), a grant to AM from the Junta Provincial de Salamanca of the Asociacion Espanola Contra el Cancer (AECC), a grant to MFC from the Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia – Vicerrectoria de Investigacion y Extension (Grupo de Investigacion en Ciencias Biomedicas UPTC – GICBUPTC, Escuela de Ciencias Biologicas). M. Hernandez-Sanchez is supported by FEHH-Janssen (Sociedad Espanola de Hematologia y Hemoterrapia), and a grant to JR and JMR from Instituto Carlos III (PI14/01971). Declaration of Interests: The authors declare no conflict of interest. Ethics Approval Statement: The study was approved by the local ethical committee, the Comite Etico de Investigacion Clinica, at the Hospital Universitario de Salamanca. Written informed consent was obtained from each patient or their legal guardian before entering the study.

Resultados de un programa de estimulación lingüística y cognitiva dirigido a adultos mayores y su impacto en la calidad de vida

Introducción. Las habilidades lingüísticas y cognitivas cambian en los adultos mayores afectando su calidad de vida. Los programas de estimulación cognitiva están dirigidos a fortalecer dichas habilidades y mitigar las consecuencias.Objetivo. Presentar la metodología y los resultados de una de las cohortes del programa de promoción de habilidades comunicativas, lingüísticas y cognitivas Mentes en Acción, dirigido a adultos mayores y desarrollado de forma interdisciplinaria en el Programa Docente Asistencial Centro de la Comunicación Humana de la Universidad Nacional de Colombia.Materiales y métodos. Se analizaron y compararon los resultados de 92 participantes antes y después de las 8 semanas que contempla el programa. Se evaluaron diferentes habilidades cognitivas y lingüísticas, así como el impacto en la calidad de vida.Resultados. Se evidenciaron mejorías significativas en la mayoría de los dominios evaluados (comunicación, atención, memoria, habilidades de planificación y razonamiento) y en algunas de las variables relacionadas con la calidad de vida tales como dolor, salud general, rol emocional, función social y salud mental.Conclusiones. El estudio se constituye como un primer paso en la generación de evidencia a favor del programa Mentes en Acción; sin embargo, se discuten las limitaciones y perspectivas del mismo.

Corpus Oral del Instituto Caro y Cuervo: Reestructuración, diseño y construcción

The present article describes the advances of the Instituto Caro y Cuervo Spoken Corpus Project. The investigation aims to stored and systematize electronically a spoken corpus composed of the audio files of three investigations of the Institute: The Atlas Linguistico-Etnografico de Colombia (ALEC), the Habla Culta de Bogota (HCB) and the Espanol Hablado en Bogota (EHB). This text presents the foundations of corpus linguistics and oral corpora; the parameters and methodology of the three investigations in which the oral samples were collected and their importance; the design process, data restructuring and corpus construction; the difficulties during its development; and the future perspectives.

La Universidad del Atlántico (Barranquilla, Colombia) en el conflicto armado reciente: modalidades, hechos e impactos (1998-2006)

El artículo analiza el conflicto armado en la región Caribe y su inserción en la Universidad del Atlántico entre 1998 y 2006. Desde el campo de la historia reciente y los estudios sobre conflicto armado, se problematiza la manera en que esta institución de educación pública fue fracturada social, política y culturalmente por el accionar del Bloque Norte y del Frente José Pablo Díaz de las Autodefensas Unidas de Colombia. Se examinan, a partir de distintas fuentes de organismos del Estado, archivos de organizaciones sociales y prensa del periodo de estudio, las modalidades diferenciadas del conflicto armado en el departamento del Atlántico y su relación con el asesinato selectivo, desplazamiento y estigmatización de líderes estudiantiles y sindicales de la Alma Máter, y los modos en que estas tramas de violencia coincidieron con la crisis financiera que vivió la institución.

Sugerencia contra la ineficacia del disregard frente a la SAS en la jurisprudencia de la Supersociedades desde la carga dinámica de la prueba

The disregard of the corporate entity, or desestimacion de la personalidad juridica, consists of an exemption to the attribute of limited liability which covers the partners or shareholders of certain commercial companies such as Sociedades por Acciones Simplificada (Simplified joint-stock company), commonly referred to as S.A.S. However, in judicial practice when the Superintendencia de Sociedades (Superintendence of Companies) acts as preventive and specialized judge in these commercial matters, we find, to the present date, only one ruling in which claims for liability extension are recognized. These lawsuits were denied in the rest of the cases, chiefly because the plaintiff failed to prove ‘unequivocally’, according to Supersociedades, the corresponding elements for the sanction. Therefore, a problem of judicial interpretation regarding the burden of proof in these procedures is observed, which would lead us to study, mainly, the units of analysis present in it. These are composed out of the disregard of the corporate entity and the burden of proof with its theoretical variable of the distribution or dynamic burden of proof. All of this, plus the fundaments that justify a dynamic burden under certain circumstances, will provide us the theoretical and practical tools to deliver a suggestion in regards to the treatment of the burden of proof in these mercantile procedures, to address the ineffectiveness of the legal mechanism evidenced in the case-law of the Superintendencia de Sociedades de Colombia during 2012 and 2018.

Nuevos registros de Pucciniales sobre la familia Solanaceae en Colombia

La familia Solanaceae cuenta con una gran diversidad de especies distribuidas desde zonas templadas, con excepción de la Antártida, hasta zonas tropicales y cálidas. Algunas de sus plantas de importancia económica como el ají, papa y tomate, se encuentran comúnmente parasitadas por royas, afectando su calidad y producción. El objetivo de esta investigación fue estudiar los Pucciniales de la familia Solanaceae en Colombia, depositados en el Museo Micológico de la Universidad Nacional de Colombia sede Medellín (MMUNM). Se analizaron colecciones no identificadas de este grupo de plantas con presencia de síntomas de roya (Pucciniales, Basidiomycota) y colectadas en los últimos años en los departamentos de Antioquia, Caquetá, Caldas, Casanare, Cundinamarca, Huila, Magdalena y Nariño. El trabajo taxonómico de los Pucciniales encontrados se realizó a través de observaciones y mediciones de los estados espóricos, acompañados de una completa revisión de literatura especializada. Se describe a Uredo mirtoideae como una nueva especie para la ciencia y se registran diez nuevos hospedantes parasitados por royas. En Colombia se registran sobre la familia Solanaceae 23 especies de royas, equivalentes al 6 % del total de las reportadas en el país, encontradas parasitando un total de 43 especies hospedantes de esta importante familia.

Diagnóstico tecnológico de la pertinencia al implementar un laboratorio de testing de software. Caso: Universidad Cooperativa de Colombia, campus Popayán

Contexto: Actualmente la Universidad Cooperativa de Colombia, campus Popayán, no cuenta con un espacio o laboratorio de testing de software, sin embargo, el testing es un elemento fundamental del control de calidad enfocado tanto en el producto como en el proceso. Se plantea un diagnostico tecnológico con el objeto de validar la pertinencia de su implementación.
 Método: En el artículo se realiza una revisión de las definiciones teóricas, las técnicas, los métodos, las herramientas y las características que se sugiere se deben tener en cuenta para la implementación de un laboratorio de testing a partir del marco de referencia CMMI y TMMI (referentes de la bibliografía científica). Con el método se enfatiza también la importancia del rol de las instituciones de educación superior y la enseñanza del testing de software.
 Resultados: El diagnostico tecnológico es una herramienta que, de forma ágil y eficiente, permite obtener claridad en las necesidades y oportunidades para proponer soluciones reales, como elemento fundamental en la pertinencia y viabilidad de implementar un espacio para las prácticas y experimentación referente al testing y la calidad de software, en la Universidad Cooperativa de Colombia, campus Popayán.
 Conclusiones: El diagnostico tecnológico abre las puertas a profundizar en el contexto del control de calidad y su pertinencia desde los entornos académicos y contribuye a la cohesión entre la industria software y el modelo enseñanza/aprendizaje del software.

Escenarios para el sometimiento de excluidos de Justicia y Paz a la Jurisdicción Especial para la Paz: disquisición sobre sus ámbitos de aplicación

El primer intento de justicia transicional en Colombia se materializó con la Ley de Justicia y Paz (Ley 975 de 2005), en virtud del Acuerdo de Ralito entre las Autodefensas Unidas de Colombia y el gobierno colombiano. Posteriormente, con la expedición de la Ley 1592 de 2012, se generó la posibilidad de que los miembros que no cumplieran las condiciones establecidas en la Ley de Justicia y Paz o que no cumplieran con los compromisos adquiridos al someterse a dicha legislación, pudieran ser excluidos de ella y continuar siendo investigados y juzgados en la jurisdicción ordinaria. Como resultado del Acuerdo de Paz entre las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia y el gobierno colombiano, nació la Jurisdicción Especial para la Paz, mediante la cual se juzgarán los delitos cometidos durante el conflicto armado. El presente artículo pretende evaluar la posibilidad que tienen los excombatientes de grupos paramilitares que, habiéndose postulado a la Ley de Justicia y Paz y que hayan sido excluidos por no cumplir con algunos de los requisitos o por no haber cumplido con sus compromisos, puedan someterse a la Jurisdicción Especial para la Paz. Lo anterior se realiza a partir de la construcción de escenarios sobre casos icónicos de ex paramilitares excluidos de la Ley de Justicia y Paz.

Diseño de una ruta pedagógica para la evaluación de competencias a través del portfolio electrónico en entornos distribuidos y heterogéneos de aprendizaje/Design of a pedagogical route for the evaluation of competencies through the electronic portfolio in distributed and heterogenous environments of learning

RESUMENEl presente artículo da cuenta de la ruta pedagógica para la evaluación de competencias a través de portfolios electrónicos en ambientes heterogéneos y distribuidos de aprendizaje dentro de la segunda fase de una investigación realizada por la Universidad de Valladolid y la Universidad Cooperativa de Colombia con estudiantes y profesores en dos ciudades. Se emplea el método ADRION con un enfoque interdisciplinario que articulan los campos de la ingeniería y la educación. En la primera fase se diseñaron y ejecutaron situaciones de aprendizaje en ambientes heterogéneos y distribuidos con la plataforma ILDE para estudiantes universitarios en cuatro grupos de diferentes campos de conocimiento (Cortes, Paez, Quintana, Recio, & Montero, 2017). A partir de los resultados se identifican los elementos con las que se configura la propuesta que aquí se presenta, en la que se resalta la evaluación como punto de partida para la enseñanza, con miras al desarrollo de las competencias, transversalizada por la intersubjetividad, lo que favorece la consolidación de comunidades de práctica que al mismo tiempo aporta a la cualificación de los profesores y al mejoramiento de la calidad educativa. ABSTRACTThis article shows the pedagogical route for the evaluation of competencies through electronic portfolios in heterogenous and distributed learning environments inside the second phase of the research completed with students and professors by the Universidad de Valladolid and the Universidad Cooperativa de Colombia in two cities. The method implemented is ADRION and it is used with interdisciplinary focus whereas the field of engineering and the field of education are articulated together. In the first phase, situations of learning were designed and accomplished in heterogenous and distributed environments with the ILDE platform into four groups of different fields of knowledge (Cortés, Páez, Quintana, Recio, & Montero, 2017). in the university students. The given results provide the elements from which the proposal is designed and it is presented here. The evaluation highlighted from this proposal offers a starting point for teaching that looks for the develop of competencies, mainstreamed by the intersubjectivity which in favors the consolidation of practicum communities where they provide the qualification pf teachers and the improvement of the quality of education.

De la guerra a la esperanza: las estrategias de afrontamiento de reintegrados de las Autodefensas Unidas de Colombia

El presente artículo es producto del estudio exploratorio “Estrategias personales en hombres y mujeres excombatientes de las Autodefensas Unidas de Colombia y resignificación de su proyecto de vida” realizado en la ciudad de Medellín, Colombia, el cual a partir de los testimonios de dos excombatientes, identificó y analizó las estrategias de afrontamiento incorporadas en su proceso y que han incidido en la resignificación de sus experiencias de vida en la guerra. La investigación usó la metodología del estudio de caso, aplicada en un hombre y una mujer excombatientes de las Autodefensas Unidas de Colombia (AUC) que culminaron su proceso de reintegración −promovido por la Agencia Colombiana para la Reintegración− y que decidieron participar de la investigación voluntariamente. A partir de sus testimonios se realizó un acercamiento a algunas experiencias compartidas por hombres y mujeres en la guerra y se dio cuenta de la influencia que tienen las condiciones socio-históricas y de género para reconstruir un proyecto de vida en la legalidad. Finalmente, como producto de este diálogo se formulan algunas propuestas para las intervenciones de excombatientes del conflicto armado en Colombia como aportes al proceso de reincorporación actual.

Diseño de una estrategia didáctica para el desarrollo de la creatividad musical en estudiantes del grado de transición

El presente artículo expone los resultados de una investigación que tuvo como objetivo el diseño de una propuesta didáctica para favorecer el desarrollo de la creatividad musical en estudiantes de transición (5-6 años). Se trabaja bajo un enfoque cualitativo, con el uso de la entrevista, la observación participativa y no participativa, como métodos de recolección de la información. La muestra poblacional es de 18 estudiantes, cursantes del grado transición en un jardín infantil, y, de 5 docentes del área de Música. Los resultados evidencian falencias en las herramientas utilizadas por los docentes a la hora de impartir las clases, elemento que no permite que la creatividad se estimule. Estas se realizan por medio de la repetición continua, en donde no existe variación de las dinámicas. A esto, se agrega un ambiente restrictivo, que limita a los estudiantes. Para el diseño de la propuesta, en primer lugar, se realiza un diagnóstico, producto del análisis de la información recolectada, con elementos claves en la elaboración de la estrategia. El producto final, consta de 16 secuencias didácticas, diseñadas con elementos del constructivismo, que permiten desarrollar diferentes aspectos relacionados con la creatividad. Estas, están divididas en tres ejes temáticos: elementos musicales, improvisación musical y composición musical. El proyecto, evidencia que la falta de herramientas educativas adecuadas, pueden inhibir la creatividad, aun en áreas que comúnmente se relacionan con este constructo, como las artes. Esta investigación, abre paso para futuros proyectos que puedan estar encaminados al desarrollo de estrategias de enseñanza en las diferentes áreas de conocimiento, las cuales pretendan fortalecer y estimular esta capacidad del ser humano.

The English Textbook. Tensions from an Intercultural Perspective

This review article addresses tensions, critiques and trends that are still latent in mainstream research on English textbooks that have looked at their intercultural aspects, which need to be explored from the perspective of critical interculturality to resist the instrumental, regulatory, homogenizing and commercial nature of textbooks developed by foreign and local publishing houses. The manuscript firstly elaborates on the textbook as an object of research; secondly, it discusses critical analysis of the content of textbooks; and thirdly, the text concludes by pondering critical interculturality, as a decolonial alternative, to make possible the construction of criteria of being, knowledge and power to orient the development of the English textbook, and move away from a de-contextualised textbook toward a desirable contextualised one. This article encompasses the state of the art supporting an ongoing research study on the English textbook from the perspective of critical interculturality that is being conducted within the doctoral programme1 in Education at Universidad Pedagógica and Tecnológica de Colombia (UPTC), conducted during 2014-2018, and supported by Universidad Externado de Colombia, Bogotá.
 Key words: English textbook, critical analysis, interculturality, critical interculturality
 1 Decolonising the English Textbook: A Venture from Critical Interculturality

Erratum

Mathematical Methods in the Applied SciencesVolume 42, Issue 4 p. 1328-1328 ERRATUMFree Access Erratum This article corrects the following: An a priori error analysis of an HDG method for an eddy current problem Rommel Bustinza Bibiana Lopez-Rodriguez Mauricio Osorio Volume 41Issue 7Mathematical Methods in the Applied Sciences pages: 2795-2810 First Published online: February 2, 2018 First published: 16 December 2018 https://doi.org/10.1002/mma.5432AboutSectionsPDF ToolsRequest permissionExport citationAdd to favoritesTrack citation ShareShare Give accessShare full text accessShare full-text accessPlease review our Terms and Conditions of Use and check box below to share full-text version of article.I have read and accept the Wiley Online Library Terms and Conditions of UseShareable LinkUse the link below to share a full-text version of this article with your friends and colleagues. Learn more.Copy URL Share a linkShare onEmailFacebookTwitterLinked InRedditWechat In Bustinza et al,1 the author affiliations should have appeared in Spanish instead of English. The author affiliation section on page 2795 should read: 1Departamento de Ingenierí a Matemática & Centro de Investigación en Ingenierí a Matemática (CI2MA), Universidad de Concepción, Casilla 160-C, Concepción, Chile 2Escuela de Matemáticas, Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, Colombia The original online published article was updated on 07 December 2018. REFERENCE 1Bustinza R, Rodriguez BL, Osorio M. An a priori error analysis of an HDG method for an eddy current problem. Math Methods Appl Sci. 2018; 41(7): 2795- 2810. Wiley Online LibraryWeb of Science®Google Scholar Volume42, Issue415 March 2019Pages 1328-1328 ReferencesRelatedInformation

Characteristics and Functions of a Virtual Laboratory of Induction Machines in the Teaching Environment

This paper presents the development and implementation of a virtual laboratory aimed at recreating the fundamental aspects of induction machines tests. These machines are widely used in the industry and their tests require good preparation of the personnel that manipulates them. The proposed laboratory recreates the Electrical Machines Laboratory of Universidad Nacional de Colombia, which has the necessary equipment to administer tests on induction machines. One of the advantages of the proposed laboratory is that the Virtual Laboratory of Induction Machines (LVMI) facilitates student inclusion and can be used by educational institutions as a component for the expansion of academic coverage. The LVMI can also be used for other educational purposes. For instance, it can be used in statistics to study correlation and trend curves. This paper shows the background, usefulness, and characteristics of this project. Since the Universidad Nacional de Colombia has prepared the material for the public, readers are invited to use this material.

¿Por qué volver a las raíces de la Economía Ecológica?

El Instituto de Estudios Ambientales de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, en asocio con el Instituto Cinara de la Universidad del Valle, hemos tenido a cargo la organización de los tres primeros encuentros internacionales de Economía Ecológica realizados en Colombia. Estos encuentros han estado dirigidos a tratar diversas temáticas de este novedoso campo de estudio. El primer encuentro internacional, realizado en el año 2007, estuvo dedicado a analizar las perspectivas y avances en la enseñanza y aplicación de la Economía Ecológica en Colombia. El segundo encuentro en 2010 estuvo dirigido a revisar la evolución de los enfoques teóricos de la Economía Ecológica y sus avances metodológicos. En el año 2013 se llevó a cabo el tercer encuentro y en esa oportunidad se centró en el análisis de los conflictos ecológicos distributivos y los procesos de resistencia de la sociedad civil en diferentes países latinoamericanos.

Psychometric approach of the revised illness perception questionnaire for oral health (IPQ-R-OH) in patients with periodontal disease.

The purpose of this study was to evaluate the psychometric properties of the validated Spanish version of the Illness Perception Questionnaire Revised for Oral Health (IPQ-R-OH) in patients with periodontal disease. We used the IPQ-R-OH, a 36-item self-report scale. This study was carried out using data from 517 patients with periodontal disease attending the dental clinic at the Universidad Cooperativa de Colombia, Pasto, Colombia. A three-parameter logistic model (3PL) for polytomous response was calculated to evaluate a model of individuals' responses. The McDonald's Omega (Ω ≥ 0.60) coefficient and composite reliability were used to determine the internal consistency. Confirmatory factor analysis (CFA) was conducted to examine the fit of the hypothesized seven-factor model, and the configural invariance was tested to estimate the structure in each sex group. The slope, location, and guessing parameters determined reasonable accurate items according to item response theory analysis. The internal consistency coefficients of each factor ranged from 0.62 to 0.93 (McDonald's Omega) and 0.66 to 0.87 (composite reliability). Confirmatory factor analysis indicated a seven-factor model (χ2S-B =2572.165; χ2S-B /(573)=4.489, P<0.01; non-normed fit index=0.950; CFI=0.950; root means square error of approximation=0.055 (90% confidence interval [0.052 - 0.059]); standardized root mean residual=0.080 and Akaike information criteria=1426.165. The seven factors loaded similarly to the original IPQ-R scale. Multigroup CFA analysis results supported factor invariance across the sex groups. These findings suggest that the IPQ-R-OH has adequate reliability and construct factorial validity; therefore, it could be a valuable instrument in screening illness perceptions in patients with periodontal disease.

Hydro-dynamic modeling for identification of flooding zones in the city of Tunja

The present article elaborates a hydrological and hydraulic model of the Jordan and the Vega rivers in the environs of the city of Tunja in order to enable the identification of potential flood zones. The first model was implemented in HEC - HMS together with the Geographic Information System (ArcGIS) and the incorporation of the HEC-GeoHMS extension; based on official information provided by Corporacion Autonoma Regional de Boyaca (CORPOBOYACA) and El Instituto de Hidrologia y Metereologia de Colombia (IDEAM). The considerations adopted in this project were defined taking into account the existing information and the specific characteristics of the basin of the Jordan and the Vega rivers. Flow hydrograms used to feed the boundary conditions of the hydraulic model were derived from the hydrological model. The hydraulic calculations were carried out in IBER two-dimensional model for a critical return period covering 100 years. The results given correspond to maps of high hazard in the city of Tunja, which were generated from data of depth and velocity; this information allowed the identification of areas of interest (areas susceptible to overflow of the Jordan and the Vega rivers), and generated cross-sectional profiles; next, impacts and effects in the surrounding areas were identified, permitting proposals of options to correct, prevent and mitigate impacts of flooding.