목적 본 연구는 간호대학생들의 사회적 관심, 인권의식과 다문화수용성의 정도와 이들의 관계를 확인하고 다문화 수용성에 미치는 영향요인을 파악함으로써 다문화수용성 향상을 위한 기초자료를 제공하기 위해 시도되었다. 방법 B광역시에 소재한 2개 대학교의 간호학과 학생 1~4학년 중 141명을 대상으로 자기주입식 온라인 설문조사를 실시하였다. 자료분석은 SPSS Widows 21.0 프로그램을 활용하여 빈도, 백분율, 평균과 표준편차, t-test, ANOVA로 분석 후 Scheffé test 로 사후검증 하였고, 상관관계는 Pearson’s Correlation Coefficient로 분석하였고, 다문화수용성에 영향을 미치는 요인은 위계적 회귀분석을 실시하였다. 결과 다문수용성은 사회적 관심(r=.473, p<.001), 인권의식(r=.537, p<.001)과 유의한 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 인권의식(β=.426, p<.001)과 사회적 인식(β=.316, p<.001)은 다문화수용성에 영향이 있는 요인으로 확인되었으며, 인권의식, 사회적 관심, 외국인이나 이주민의 대화경험 및 주변상주는 다문화수용성을 43.4%(F=27.878, p<.001)설명하였다. 결론 간호대학생의 다문화수용성에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 인권의식이므로 우선적으로 인권의식을 증진시키기 위한 프로그램이 필요하다. 임상현장에서 열린 사고를 바탕으로 다양한 문화의 대상자를 간호할 수 있는 간호사 양성을 위해 다문화 수용성 향상 을 위한 체계적인 교육과정과 인권의식과 사회적 관심을 고려한 다문화수용성 강화프로그램 개발 및 적용이 필요하다.