Abstract
En este escrito narrativo, la autora expone su vivencia durante un año escolar atípico después de sobrevivir al Covid 19. Inicia con la descripción de un año con estudiantes nuevos desde la virtualidad, sin entablar un vínculo afectivo y efectivo que es considerado por ella como principal movilizador de aprendizajes. Finamente con el encuentro presencial con sus estudiantes y la experiencia con el proyecto realizado bajo la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): Animales libres enfocados en el tráfico de animales.
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