Abstract
The paper strives to answer the question which peculiarities of values expression among students of middle school age in physical education classes in the context of M. Luksiene’s pedagogical legacy insight into past, present and future.
 The aim of this study was to examine peculiarities of values education among students of middle school age in physical education classes.
 Students of middle school age (14–15 years old) were separated in randomize way from Kaunas secondary schools: Kaunas “Purienų”, Kaunas “Tado Ivanausko” secondary schools, and S. Darius and S. Girenas gymnasium. The participants of the study were 214 students of middle school age (108 females and 106 males). The measure of terminal and instrumental value orientations was evaluated using modified M. Rokeach questionnaire.
 In the process of the research ethical and legal principles were observed. The statistical hypotheses were tested by applying the Student t-test.
 The empirical study showed that for middle school age boys achievement, perseverance and leadership were significantly more important values, and for girls – sincere communication, responsibility and obedience.
Highlights
Kad viduriniojo mokyklinio amžiaus mokiniams svarbiausios instrumentinės vertybės per kūno kultūros pamokas yra atkalumas ir lyderystė
Analizuojant berniukų ir mergaičių vertybių raišką per kūno kultūros pamokas, nustatyta, kad berniukams ir mergaitėms svarbiausios instrumentinės vertybės yra atkalumas ir lyderystė
The empirical study showed that for middle school age boys achievement, perseverance and leadership were significantly more important values, and for girls – sincere communication, responsibility and obedience
Summary
Tyrimo rezultatai Lyginamoji tyrimo duomenų analizė atskleidė viduriniojo mokyklinio amžiaus mokinių (berniukų ir mergaičių) vertybių panašumus ir skirtumus per kūno kultūros pamokas. Tarp berniukų ir mergaičių pasiskirstymo pagal aukštą instrumentinių vertybių vertinimą kūno kultūros pamokų metu nustatytas statistiškai reikšmingas skirtumas: berniukams būdingas labiau išreikštas atkaklumas ir lyderystė (p < 0,05; 1 lentelė), o mergaitėms būdingas labiau išreikštas atsakingumas ir paklusnumas. Analizuojant viduriniojo mokyklinio amžiaus mokinių (berniukų ir mergaičių) instrumentines vertybes per kūno kultūros pamokas nustatyta, kad pati svarbiausia vertybė yra atkaklumas (gebėjimas siekti užsibrėžtų tikslų). Viduriniojo mokyklinio amžiaus mokiniai kaip svarbią instrumentinę vertybę per kūno kultūros pamokas nurodo ir lyderystę, kuri išsiskiria aukštu vertinimų lygiu ir vertybių hierarchijoje užima antrą vietą. 1 lentelė Berniukų ir mergaičių pasiskirstymas pagal aukštą instrumentinių vertybių vertinimą kūno kultūros pamokų metu (procentais) ir tų vertybių rangai
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
