Um olhar dos estudantes do curso de Biblioteconomia acerca do que são dados, informações e conhecimentos

Abstract

Introducao: Toda area do conhecimento possui seus termos e conceitos que sao empregados para definir determinada ocorrencia de um fato ou objeto especifico. Devido a proximidade da Ciencia da informacao, Gestao do conhecimento e Biblioteconomia, alguns termos podem ter definicoes diferentes para descreverem o mesmo objeto. Objetivo: Sob essa otica, buscou-se, no presente estudo, elucidar a seguinte inquietacao: Quais as percepcoes dos discentes do curso de Biblioteconomia sobre o que e dado, informacao e conhecimento? Metodologia: Para obter resposta a essa indagacao, foi realizada uma pesquisa qualitativa, que se classifica como descritiva, em que se fez uso de um estudo bibliografico acerca dos assuntos que norteiam essa tematica, bem como da aplicacao de um survey a discentes brasileiros e mocambicanos do curso de Biblioteconomia. Resultados: Foram obtidas 58 respostas validas e, por meio das analises, foi possivel verificar que nao existe um consenso sobre as definicoes fornecidas, visto que os entrevistados acreditam que a inexistencia de concordância pode vir a prejudicar o desenvolvimento profissional e academico na area. Conclusao: Levando em consideracao o quantitativo de respostas, se conclui que existe a necessidade de se realizar uma harmonizacao sobre alguns termos e conceitos adotados na C.I.