Abstract
Türkiye’de öğrenim gören bazı yabancı uyruklu üniversite öğrencilerinin mutluluk durumları ile ilgili olumsuz gözlemler tespit edilmiştir. Bu çalışmanın amacı yabancı uyruklu üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeyleri ile mutluluk düzeyleri arasındaki ilişkiyi bazı sosyo-demografik özellikler açısından incelemektir. Çalışmada betimsel nitelik taşıyan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklem gurubu Gümüşhane Üniversitesi’nde öğrenim yabancı uyruklu öğrenciler içerisinden tesadüfi rastgele örneklem yöntemi ile seçilmiş 257’si erkek (%78,4), 71’i kadın (%21,6) olmak üzere toplam 328 katılımcıdan oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak “Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi-Kısa (IPAQ) Formu” ve Mutluluk ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizi SPSS 26 paket programında yapılmış, betimsel ve tanımlayıcı istatistikler, T-testi, ANOVA ve Pearson Korelasyon Testi ile saptanmıştır. Anlamlılık düzeyi olarak p<0.05 güven aralığı olarak belirlenmiş, normallik analizi Kolmogorov-Smirnov Testi ile değerlendirilmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlar incelendiğinde katılımcıların ortalamanın üzerinde fiziksel aktivite ve mutluluk düzeylerine sahip olduğu görülmüştür. Bağımsız değişkenlerden elde edilen sonuçlar incelendiğinde fiziksel aktiviteye bağlı cinsiyet, sporculuk durumu, fiziksel aktiviteye bağlı anlamlı fark gösterirken; yaş değişkenine bağlı farklılık elde edilememiştir. Mutluluk açısından bağımsız değişkenlerden elde edilen sonuçlar incelendiğinde sporculuk durumu ve vücut kitle indeksine bağlı mutluluk puanlarında anlamlı farklıklar tespit edilirken; cinsiyet ve yaşa bağlı anlamlı farklılık tespit edilmemiştir. Sonuç olarak fiziksel aktivitenin öğrencilerin mutluluk düzeylerine olumlu yönde etki ettiğini söylenebilir.
Published Version
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call