Abstract
The aim of the research is a scientific understanding of the value of creativity as a component of the development of educational activities of modern museums; determination of the basic theoretical achievements that laid the Foundation for the development of creative Museum practices in the 21st century. The research methodology was based on the general scientific principle of objectivity, structural-functional and analytical method sin the course of analys is of educational work of museums.The scientific novelty of the research lies in the fact that a systematic and generalized basic theoretical achievements that laid the Foundation for the development of creative Museum practices in the 21st century, explored the most successful projects that reveal the educational the potential of museums in Ukraine. Conclusions. Determined that the experimentation and searching for local museum sareaimed at implementation of new approaches and technologies to interact with a diverseaudience. Proven creative educational practice of museums of Ukraine are implemented mainly in the spirit of a culture of participation (participatory culture); the ability to carefully and effectively moveaway from the template and develop its own special approach, helping his Museum to unite people an ditemsisan important element of the creative practice form odern museum workers; reducing the role of the educational process in the Museum environment provides the possibility off reeexpression of thoughts, emotions, feelings, opennes sin the creative samovirazi, creating situations for playing improvisations, the variety of subject-spatial environment.
Highlights
Мета дослідження – наукове осмислення значення креативності як складової розвитку освітньої діяльності сучасних музеїв; визначення основних теоретичних здобутків, які заклали підґрунтя для розвитку креативних музейних практик у ХХІ столітті
Тож одним із завдань освітньої діяльності музеїв є створення продукту на основі нових знань та інновацій
Ключевые слова: музей, креативне музейные практики, образовательная деятельность музея, культура участия, проект
Summary
Мета дослідження – наукове осмислення значення креативності як складової розвитку освітньої діяльності сучасних музеїв; визначення основних теоретичних здобутків, які заклали підґрунтя для розвитку креативних музейних практик у ХХІ столітті. Уміння обережно й ефективно відходити від шаблону і розвивати власний особливий підхід, допомагаючи своєму музею об’єднувати людей і предмети – важливий елемент творчої практики для сучасних музейних працівників Проведений нами аналіз засвідчив, що сучасні практики розвитку креативного підходу в освітній діяльності музею передбачають генерування ідей у музейних відділах (нові сміливі інтерпретації, методи управління чи навіть фандрайзингові стратегії), творче вирішення різних проблем, художню креативність (те, що робить музей естетично привабливим). Уміння обережно й ефективно відходити від шаблону і розвивати власний особливий підхід, допомагаючи своєму музею об’єднувати людей і предмети – важливий елемент творчої практики для сучасних музейних працівників; зниження регламентації освітнього процесу у музейному середовищі надає можливість вільного виразу думок, емоцій, почуттів, відкритості у творчому самовиразі, створенні ситуацій для ігрової імпровізації, варіативності предметнопросторового оточення. Сучасний музей виступає в ролі модератора діалогу і представляє не одну точку зору, а цілий спектр думок у їх динаміці; зусилля музейного закладу сконцентровані на дослідженні інтересів і потреб аудиторії, спробах зрозуміти, що саме в колекції може входити в резонанс з життєвими інтересами спільноти і як досягти живого діалогу з сучасністю
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Bulletin of Kyiv National University of Culture and Arts. Series in Museology and Monumental Studies
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
