The Peran Guru Dalam Mengaplikasikan Strategi Manajemen Kelas yang Efektif dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran guru dalam mengaplikasikan strategi manajemen kelas yang efektif guna meningkatkan partisipasi siswa di dalam kelas, serta dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, dimana siswa akan terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan melakukan pengumpulan data melalui observasi kelas dan wawancara dengan guru yang memiliki pengalaman dalam menerapkan strategi manajemen kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru sangat penting dalam mengaplikasikan strategi manajemen kelas yang efektif. Guru berperan sebagai pemimpin kelas yang mampu menciptakan lingkungan yang kondusif, memberikan panduan yang jelas, dan memfasilitasi interaksi yang positif antara siswa.Kemudian, guru juga bertanggung jawab dalam mengelola waktu pembelajaran, memberikan umpan balik yang konstruktif, dan memotivasi siswa untuk aktif berpartisipasi dalam proses pembelajaran. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penelitian ini menekankan pentingnya peran guru dalam mengaplikasikan strategi manajemen kelas yang efektif untuk meningkatkan partisipasi siswa. Guru perlu memiliki pemahaman yang mendalam tentang strategi-strategi tersebut dan mampu mengadaptasinya sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. Dengan demikian, diharapkan lingkungan belajar yang kondusif dapat tercipta, sehingga partisipasi siswa meningkat dan proses pembelajaran menjadi lebih efektif.