Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan dampak penggunaan Nearpod sebagai Media Pembelajaran Interaktif dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia. Melibatkan 26 mahasiswa dari Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, menunjukkan respon positif terhadap penggunaan Nearpod sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia. Mayoritas siswa memiliki pengetahuan tentang Nearpod dan menyadari dampak positifnya pada berbagai aspek pembelajaran. Fitur interaktif, kemudahan akses, dan berbagai mode pembelajaran yang ditawarkan Nearpod berkontribusi signifikan terhadap pengalaman belajar mereka. Secara keseluruhan, hasil penelitian menegaskan bahwa Nearpod mempunyai potensi besar sebagai alat pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan interaktivitas dan pemahaman siswa terhadap materi bahasa Indonesia.
Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
