The Necessity and Direction of Music Education for Liberal Arts at Universities (Experience-oriented Music Education)

Abstract

본 연구는 대학 교양교육에서 음악교육이 가지는 중요성과 기존과는 다른 체험중심의 교육이 어떻게 구성되는지에 대한 사례로서 2015-2018년까지 시행된 <레드바이올린>이란 강의가 주차별로 어떻게 진행 되었는지에 대해 살펴보았다. 이론과 실기를 적절하게 배합하여 바이올린을 배워가는 과정을 통해 학생들은 피상적인 지식이 아닌 음악이란 예술을 직접 느낄 수 있는 체험교육의 긍정적인 효과를 알아보았다. 바이올린을 배우고 연습하고 연주를 준비하는 과정을 통해 학생들은 집중력과 인내심, 앙상블을 통한 소통능력, 무대매너, 표현성 다양한 측면의 성장을 경험했다.This is a case study of the importance of music education in university liberal arts education and how an experience-oriented education that differs from the existing methods of education is composed. Through the course of learning the violin by appropriately combining theory and practice, the students found the positive effect of experiential education that allows them to directly feel the art of music rather than acquiring superficial knowledge. Through the process of learning, practicing, and preparing for the concert, students have developed concentration and patience, in addition to communication skills, stage manners and expressiveness through ensemble interaction.