Abstract
Teoria e prática na construção do conhecimento em administração.
Highlights
Há também argumentos que defendem que o obstáculo para maior aderência entre teoria e prática residiria na falta de rigor positivista na condução das pesquisas em administração
Sob este ponto de vista, a fissão entre as ciências administrativas e a práticas gerenciais seria reflexo da ausência de preocupação do desenvolvimento teórico com sua validação empírica
O modelo objetivista de construção do conhecimento se constitui em momento necessário e desejável no desenvolvimento de uma teoria das organizações (BOURDIEU, 1977, 1973), uma vez que, tanto intra quanto inter organizacionalmente, existem diferentes estruturas relacionais que se identificam com o modelo em questão e cujos graus de regularidade podem ser determinados
Summary
Uma diversidade de opiniões já foi emitida a respeito das limitações quanto às influências que as ciências administrativas podem exercer sobre o mundo real. O abandono da problematização da relação entre teoria e prática para compreensão das organizações não se sobressai como solução razoável, haja vista que, de acordo com Marsden e Townley (1999), isto não mudaria o fato de permanecer existindo e ser amplamente utilizada a teorização a respeito de causas e efeitos como meios de buscar referenciais para agir, tanto em meios acadêmicos quanto de praticantes. O objetivo deste estudo, portanto, é tentar mostrar como as ênfases epistemológicas que resultam na divisão do campo de estudos em Administração em, de um lado, ciências das organizações e, de outro, práticas gerenciais, constituem-se em severa obstrução para o desenvolvimento de conhecimentos científicos com maior potencial para apreender, sistematizar, interpretar e expressar a realidade, independentemente de perspectivas meramente práticas ou teóricas
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