Abstract
O objetivo deste estudo foi investigar as barreiras e suportes para o acesso do público surdo do município de Divinópolis às práticas físico-esportivas. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com sete participantes com deficiência, e conduzida uma análise de conteúdo. Foram identificadas 10 categorias: apoio de pais e escola; esporte na infância; gostar de esporte; interação entre surdo/PCDA e ouvintes; benefícios da prática física-esportiva; profissionais capacitados e/ou comprometidos; preconceito; acessibilidade e inclusão; constrangimento e prática esportiva sem acompanhamento profissional. Os resultados evidenciam que ações de Inclusão, Acessibilidade e Interação entre pessoas surdas e ouvintes e a capacitação/ comprometimento dos profissionais de Educação Física devem ser trabalhadas.
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