Abstract
Ljudsko zdravlje neraskidivo je vezano sa stanjem okoliša pa je važno iznalaziti načine kako podizati interese djece za teme zdravlja čovjeka i okoliša u kojemu živi. Upravo cilj 4. Agende 2030. daje smjernicu kako je nužno osigurati obrazovanje za održivi razvoj u pravcu promicanja održivih stilova života. Rezultati provedenog istraživanja pokazuju kako učenici osnovne škole iskazuju veći interes prema temama ljudskog zdravlja u odnosu na okolišne teme. Uočava se da u 6. razredu dječaci pokazuju statistički značajno veći interes za okolišne teme u odnosu na djevojčice, i to vezano uz nastavne sadržaje o energiji. Djevojčice općenito iskazuju statistički značajno veći interes prema okolišnim temama u odnosu na dječake. Stoga je u odgojno obrazovnom sustavu općenito, pa tako i u nastavnim predmetima Priroda i Biologija, nužno iznalaziti metode aktivnog i istraživačkog učenja koje će utjecati na povećanje interesa učenika za okolišne teme koje trenutno ne percipiraju kao posebno interesantne.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
