Strengthening the Role of Parents and Teachers (POMG) as Social Capital in Schools

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan peran kerjasama atau persatuan orangtua murid dan guru (POMG) di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT). Kerjasama ini diupayakan dalam rangka menyelenggarakan dan meningkatkan kualitas pendidikan dan merupakan langkah agar orangtua murid sebagai pengguna pendidikan memiliki peran penting dalam penyelenggaraan pendidikan karena mereka sekaligus sebagai masyarakat yang merasakan hasil dari pendidikan itu sendiri. Namun demikian, yang sering terjadi adalah terdapat kecenderungan bahwa orangtua bersikap acuh tak acuh terhadap pendidikan yang didapatkan oleh anaknya di sekolah. Seiring berkembangnya lembaga pendidikan, maka dilakukan pemasifan terhadap peran orangtua murid. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui metode pengumpulan data secara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasilnya, orangtua di sekolah tersebut telah memiliki kecenderungan untuk mengambil peran dalam proses pendidikan.