Abstract
Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Namun kualitas pendidikan di Indonesia masih terbatas karna disebabkan oleh berbagai faktor. Pendidikan merupakan suatu keterampilan yang sangat penting bagi setiap individu. Pendidikan yang kuat dapat membantu individu untuk mencapai tujuan yang diinginkan, seperti mencapai jenjang pendidikan yang lebih tinggi, mendapatkan pekerjaan yang sesuai, dan memajukan kariernya. Namun, pendidikan yang kuat tidak hanya bergantung pada kemampuan individu saja, melainkan juga pada sistem pendidikan yang baik dan manajemen yang efektif. Oleh karena itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis manajemen strategi yang efektif dalam meningkatkan pendidikan yang kuat. Penelitian ini menggunakan literature review sebagai metote penelitian. Literature review ini dilakukan melalui pengumpulan data dari berbagai sumber, seperti jurnal, buku dan artikel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen strategi yang efektif dalam meningkatkan pendidikan yang kuat mempunyai beberapa faktor yang memengaruhi dalam meningkatkan pencapaian siswa, diantaranya menciptakan rasa urgensi, menggunakan kurikulum dan program-program yang baru, menetapkan tujuan yang berani dan ambisius, menggunakan seleksi penerimaan siswa baru, memberikan pembelajaran yang tepat, memberikan waktu tambahan dan bantuan kepada siswa yang mengalami kesulitan serta guru sebagai suri tauladan. Dapat ditarik kesimpulannya bahwa dalam manajemen strategik perlu adanya analisis lingkungan, perumusan strategi, implementasi strategi dan evaluasi serta pengendalian.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
More From: Education Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (Edium)
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.