Porodična atmosfera i ponašanje učenika u školi

Abstract

U radu je razmatran ’’fenomen’’ porodične atmosfere i ponašanje učenika u školi. Cilj rada je utvrđivanje načina na koji nastala atmosfera utiče na porodicu i odnose među njenim članovima, njen uticaj na dečija školska postignuća, ali i na formiranje njihovih stavova. Istraživanjem je obuhvaćeno stotinu dece i to 44 devojčice i 56 dečaka. Po četvrtinu ispitanika čine učenici 7. i 8. razreda OŠ “IV kraljevački bataljon“ i 1. i 2. razreda srednje Poljoprivredno-hemijske škole ’’Dr Đorđe Radić’’ iz Kraljeva. Korišćene su sledeće metode: deskriptivna, statistička, ali i istorijsko-komparativna. Za prikupljanje podataka korišćena je anketa. Većina anketiranih učenika se slaže da njihovi roditelji zajedničkim snagama učestvuju u njihovom odgoju (70%), ali i da u velikoj meri uvažavaju mišljene ostalih članova porodice, pre svega starijih (62%). Većina njih se slobodno obraća starijim članovima oko rešavanja nekog problema (43%). Zadovoljni su, jer se pri donošenju neke značajne odluke uvažava i njihovo mišljenje(38%).Ono što ohrabruje je to da većina ispitanika staje na stranu učenika koji su izloženi vršnjačkom nasilju(40%).Takođe, navode da se roditelji ponose njihovim uspehom u školi (56%), kao i uspesima u sportu i drugim vanškolskim aktivnostima (47%).