Abstract

U radu se se daje pregled različitih epistemološko-metodoloških pristupa naučnim zakonima. Posebno se razmatra pitanje determinizma i probabilizma kao najizraženije kontraverze u njihovom tumačenju. Prevazilaženje ekstremnih stanovišta između apsolutno determinističkog i probabilističkog shvatanja naučnih zakona razmatra se kroz pitanja karakteristika pedagoških zakona, shvatanja invarijantnosti i probabilističnosti naučnih zakona u prirodnim i društvenim naukama i kroz dijalektički pristup naučnim zakonima.

Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call