Abstract
Pembelajaran daring merupakan pembelajaran yang memanfaatkan media daring atau internet dalam pembelajaran. Proses pembelajaran yang dilakukan secara daring membuat aktivitas psikis dan mental mahasiswa menjadi terlatih dengan lingkungan, yang menghasilkan setumpuk perubahan dalam pengetahuan dan pemahaman, keterampilan serta nilai sikap. Persepsi merupakan sudut pandang atau pemahaman terhadap materi atau informasi yang diterima selama kegiatan belajar berlangsung. Penelitian ini memiliki empat definisi operasional yaitu pembelajaran daring, problem based learning, skills lab, dan integrasi. Dari hasil penelitian ini, diperoleh kesimpulan bahwa mahasiswa memiliki persepsi terhadap kepuasan pembelajaran daring karena mahasiswa dapat melakukan pembelajaran dimana saja selama masa pandemi serta dapat memahami materi yang disampaikan oleh dosen. Berdasarkan tingkat capaian responden mahasiswa dapat mengikuti pembelajaran daring tanpa mempengaruhi proses belajar maupun tingkah laku.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
