Perception of institutional change in the teacher’s union in the 2012 Educational Reform

Abstract

En este trabajo se analiza el efecto de la reforma educativa de 2012 (RE) en el sindicato magisterial. Particularmente, se estudian las percepciones, de los cambios en la funcion y forma de operacion del sindicato en el contexto de la RE. El sindicato magisterial se concibe como una organizacion que se desempena en un contexto institucional, por ello se considero adecuado abordar el estudio desde el enfoque neoinstitucional-sociologico, este enfoque pone al centro del analisis las percepciones sobre las instituciones, de las cuales derivan las acciones de los individuos y las relaciones politicas. El trabajo es relevante debido a que el sindicato es un actor con poder de veto, que juega un papel importante en la implementacion de las politicas y reformas educativas. Por medio del trabajo es posible analizar la factibilidad de transformar al sindicato magisterial. Tambien es un caso que permite estudiar la dinamica del cambio institucional y organizacional en Mexico.